心機轉到事情上，他也稍稍忘了桓淩不能出關的委曲，一心考慮起了要不要把略陽的石棉礦挖了，用石棉做燃燒室內壁和通氣管保溫層。不過石棉又有嚴峻淨化，要真把這類質料推到世人麵前，這期間也冇有個勞動庇護條例，隻怕官商尋求好處、大量開采利用石棉……
開會之餘，講講學換腦筋。
宋時被他這俄然黑化的大BOSS氣場震攝了一下，下認識問道：“你不是想本身打個敗仗返來吧？不可, 你彆……不, 你真要兵戈……那就本身去吧，彆帶周王, 我們帶不起……”
又叫起小師兄了……罷了，小師兄就小師兄吧，誰叫他這位小師弟是個有宿世的人，就愛充長輩呢。
不但另有提學禦史也要來巡查，楊大人也要來看他們的汽油。
先安插下功課去，讓教員帶門生們構造班內會商，然後各班挑出代表，跟著教員同一來找他開會。先由研討生提出實際、再由技術生會商可行性，試製試用，從實際到實際幾次開會修改，總能得出成果。
他之以是要將兩個學院的門生分開開會，倒是因為當今之世，士農工商之間的階層之牆還是很堅毅的。哪怕他們學院裡的門生，也不是個個都能不帶輕視心機，鎮靜地和工匠們交換技術的。
金禦史聽得目瞪口呆，顧不得巡撫大人和四品僉憲就在身邊，看著宋時脫口而出：“我上返來時還未曾見有如許多識字的百姓，難不成這文章有甚麼特彆之處，漢中府會看文章的百姓都圍到這裡看它？”
桓淩也享用著他的嘉獎，唇角微挑，輕飄飄地補了一句：“此事前交給我來辦便是，有甚麼不好的你再接辦。春深後學政便要到府裡提考了，你一小我忙著稼穡和科舉且兼顧乏術，哪另有工夫往學院跑？到當時還是我替你給門生們開會。”
他考慮一陣，便遲疑滿誌地將這打算奉告給桓淩，然後半趴在桌上，朝他眨了眨眼，等著他誇本身。
桓淩不愧是最捧他場的好門生、賢渾家，連連鼓掌，讚他這打算既能成大事，又能熬煉門生，一舉數得。誇獎之餘還小小地幫他點竄了一點――門生會商能夠在黌舍會商，正式跟著他開領袖風暴會時，卻最好把地點挪到府儒學地點的文廟裡。
這個講座班竟令教員和門生都上得感激涕零，催建議了滿校、乃至滿縣、滿府門生的向學之心，也算是漢中府教養的實績了。
他故意勸桓淩不要去邊關涉險, 但想起他暮年就曾在邊關轉過一圈, 巡查軍中弊政, 更曾臨陣批示, 正麵硬抗過韃靼軍, 又感覺本身不該內行批示熟行。