成果發明——這個天下大部分人冇力量跟本身卷。
在返回家屬董事會之前，衛鏗半途點竄了路程，突襲了西京的家屬財產園，也是洛水個人最具有技術含量的財產——洛水雲上航空機器公司。
教員：“冇你這麼刻苦，每天七點半起來，十二點鐘睡，一天兩套卷子！哎。好久冇看到有門生這麼冒死的模樣了。”
在書房中，現在已經擺滿了衛鏗從講授書店買來的高中根本課程。
衛鏗挨個的點名了一下，統統部分賣力人的身份，這個流程如同大學班主任點到。
而在人的方麵，神州擔當週禮，宗教上自古就反對人祭，不管如何樣都不該當將無罪的人當作媚諂上天的祭奠品。周滅商後，搞出周禮，完整分彆本身和商文明的彆離，而後也就是華夷之辨的首要邏輯。
不得不說，神州的文明對馴養植物很不在乎。除了種田的牛有著較深感情文明，對於，馬，嘍囉，豬，羊都當作是牲口。文明上把某些定義成賤物，在投入心力的科技方麵也就忽視了。
柯飛甲還是要對衛鏗的行動做出一些提示：第一，統統的測驗活動，要在安然職員視野中；第二，小我這段時候的活動要保密，名字要用化名。
最後，衛鏗酬宴教誨教員的時候，不經意中消弭了猜疑。
高考，理科高考，在某種程度來講不簡樸，但是也不能說和範進落第一樣一步登天。
管家說道：“老爺，那麼叨教你想上的黌舍？”
但是這理工科需求的天賦絕對不奇怪，淺顯人中起碼有幾近一半都有，隻如果男孩，打籃球時思慮投射力度，角度，多少都能接管拋物線，放過鞭炮，抽出火藥撲滅木頭碎屑，也就在化學嘗試中，對化學公式觸類旁通。
旅遊了本身的財產園，體味了財產上各種供應鏈的環境後。
主天下二十一世紀，大部合作薪家庭都有財力和精力供應讓孩子高中關頭期間心無旁騖的環境，哦，真的在家保持不了，能夠送到毛坦廠去，那邊全部鎮子一家網吧都冇有，黌舍充公統統手機。這就是考大學的關頭。
至於衛鏗本身，要完成本身的打算。
衛鏗：“體係，統統公式同步替代成我熟諳的公式。”
衛鏗拍了鼓掌說道：“諸位，蕭規曹隨。我不是甚麼大才，但是對本身還是有所熟諳的，你們呢，都是各個部分的主管，都是大徒弟。接下來，還都得依托各位。不過呢——”
衛鏗來到了家屬的董事會上，看著二房，三房，四房，五房，這幾支，感覺啊，本身的老父親！真豪傑亦。一房也有男丁，衛鏘也在這個天下留下了五個孩子。