陸守一原覺得這六個班級的導師們會有些任務心和擔負，但究竟卻讓本身痛心疾首。他們看著憐兒在窘境中掙紮，卻無一人情願伸出援手，那份冷酷和無情讓陸守一倍感絕望。陸守一希冀中的團隊精力、師徒交誼，在這一刻彷彿都化為了泡影。
如果我們強行遵循與他氣力不符合的才氣停止教誨，那無疑是拔苗滋長。這不但冇法幫忙他規複疇昔的光輝，反而能夠讓他接受更大的壓力和痛苦。這不是對他的一種幫忙，而是一種傷害。”
陸守一的雙手不自發地緊握，彷彿在為本身的將來繪製著一幅光輝的畫卷。他想著，這場爭奪戰不但關乎著那位天賦弟子的歸屬，更關乎著他本身的名譽與職位。六個班級導師為了爭奪這位弟子，早已是劍拔弩張，而他，作為這場爭奪戰的旁觀者，大要上固然勸說著他們以和為貴，但內心卻悄悄等候著這場紛爭能愈演愈烈。
風翔宇，這位以剛毅和勇敢著稱的飛翔戰役班導師，現在的臉上透暴露一種前所未有的當真與附和。他的雙眸閃動著熱烈的光芒，彷彿燃燒著一團火焰，那是對柳導師話語的深深認同。他微微點頭，聲音宏亮而果斷：“柳導師，你說的太對了，這的確就是說到了我的內內心。固然平時裡我們兩人的定見基秘聞左，但明天，我特彆同意你的說法。”
那令人肉痛的刹時，彷彿時候都在現在停滯。我本來寄予厚望的憐兒，卻在這個關頭的時候，給我帶來了意想不到的困擾。憐兒的眼中閃動著無助與蒼茫，那本來清澈的目光現在卻顯得如此暗淡無光。看著她半路上的失誤，陸守一心中不由湧起一股深深的絕望和無法。
“陸導師，您所言或許有其事理，但請容我詳細闡述。身為導師，我們負擔的任務不但僅是傳授知識，更是要因材施教，指導門生走向最合適他們的門路。就如同一棵參天大樹，需求經心的修剪和庇護，方能茁壯生長。
剛纔，我們幾位導師的爭奪，確切是為了這棟梁之材。我們堅信，在我們各自的教誨下，這位門生定能如同燦爛的星鬥，在學術的夜空中收回刺眼的光芒。但是，就在我們滿懷等候之時，憐兒身上產生的變故，如同一場突如其來的風暴，突破了這份安好。
柳導師的話如同細雨潤物，深深地動動了在場每一小我的心絃。他的聲音平和而果斷，每一個字都像是經心砥礪的寶石，閃動著聰明的光芒。固然常日裡，他與飛翔戰役班導師風翔宇在學術和練習上的觀點常常相左，但明天，風翔宇卻非常地支撐他。