“金主，你甚麼時候再教中班呀？一對一能貶價嗎？”
“一年內。”
這例證冇法辯駁得叫人認命，究竟殘暴，童笙倔強，“……我還不想放棄。”或許她的話聽上去舉棋不定，語氣亦不敷剛毅斷交，但是至心話。
童笙冇頓時答覆，她的重視力被歡迎區的背景音樂拐走了。終究記起來，這音樂是暮年的單機遊戲《終究胡想9》的主題曲，melodiesoflife，日文版－－高中時候，金國倫先容她聽的第一首外語歌。他本人是《終究胡想》係列遊戲的忠厚粉絲，她在他家見過他保藏了這套遊戲的cd。
“金主大大？！”
“放棄的人很多，不差你一個。”
被堵在門外的童笙：“……”
金國倫被一群年青學員團團圍著，寸步難行，唯有耐煩地跟大師耍太極。
“切！有弊端。”
“保分嗎？考不過免費重讀幾次？傳聞才一次。”
“四個7，”金國倫頓了頓，“考到的說不難，考不到的說很難。你報個班，剛強強化，弱項惡補。”
決計誇大的酸話惹來一陣轟笑與重視，金國倫趁機突圍溜人。某位機靈的學員，洞察先機地衝上前攔到他跟前，誠心急道：“金sir，能借五百塊嗎？江湖濟急！”
分開衝破雅思，逆下落日，童笙行走於熙攘的道上。回家的路不需求腦筋，馳驅了兩天，她思路無任放空，乃至板滯。
“我就是衝著他來報名的，但他的一對一太貴了並且常常滿員，中班偶爾才代課。”
金國倫唇角微揚，眼中含笑，哄著似的：“報不報？”
她並非有原則的人，不過偶爾執迷起來，瘋似的，誰都怕。
一心向前撤的金國倫被攔得滯了滯腳步，掃了對方一眼，他二話不說往西裝內袋取出薄薄的錢包，翻開背工指輕拈，純熟精確地拈出五張百元鈔塞進學員懷裡，再倉促撤退。
“你如何老說人有弊端？你有藥啊？！”
“那教員男的女的？”承諾然公然傻了，“不過不管男女，那人必定是暗戀你！”
他把作文答紙揉成一團，無情地扔進椅側的渣滓筒。
“以是你的聽力與口語竟然能拿5分？”
高二那年校運會，結束當日，體育委員讓全班同窗到操場的門路看台調集，然後批示著拍下這張全班福。
“測驗是不一樣的。就像我們都說中文，但你的語文作文常常拿滿分，我的卻常常跑題分歧格。你讓老外去考雅思，他們也一定能考四個7。”