因為冇有小火伴情願‘理睬’他，陳顏開端變得沉默，他不曉得該跟誰說話，也不曉得該說甚麼，以是很多時候，陳顏都是悶在他阿誰書房裡看書，一貫“體味”他的外婆，見到這類環境，也冇感覺他是要好好學習，隻覺得他找不到人玩，以是本身躲在房間玩書了。
陳顏升了四年級後，隻是開學時去了幾天，然後就是一向的逃學，逃學已經成了陳顏的家常便飯，或者說是他的一個標簽，教員們都曉得他這個“風俗”，已經懶得來管他了，說實話，教員能夠都不太清楚他長甚麼模樣。
陳顏實在被金玲那高分唄的叫聲，刺激的耳膜都有些疼，因而他走疇昔抓過阿誰鉛筆盒內的蚯蚓就扔出去了，趁便把那盒子也扔了，然後金玲就愣在那邊不叫了，再然後上課鈴就響了。
陳顏很愁悶，上一世中陳浩然也愛黏著他，但是攝於他的‘淫威’，陳浩然隻敢跟在他身後，毫不敢粘到他身上，這一世，他除了不再欺他，彷彿也冇做甚麼特彆的事情吧，陳浩然如何就粘到他身上不下來了，揉弄了一把陳浩然頭上的軟毛，陳顏也冇籌辦推開他，就如許‘拖’著他弟弟回家了。
至此，陳顏的全部小門生涯，都是在差勁與締造差勁中度過，人們提起他來，完整想不到一處長處，陳顏就是如許一個，奸刁拆台再加不愛學習的壞孩子。
回家的路程大抵要走二非常鐘，孩子們都是結伴而行，一起上有說有笑，唯有獨行俠一樣的陳顏，顯得格格不入。
回到家裡的陳顏，就會把本身關到書房，並且‘冇有要事，外人不得打攪’，垂垂地，阿誰書房都將近變成了個禁地，一貫寵嬖他的外婆，看著本身的寶貝孫子，向著越來越詭異的門路走去，並且大有一去不轉頭的趨勢，實在有些焦急上火，可對陳顏這類症狀，說也不是，勸也不是，過了一陣子後，也隻能安然接管了，實在從另一方麵來講，陳顏這也算是變乖變懂事了，他不鬨騰了，也不打鬥了，更不會挑三揀四折騰人，調皮犯熊惹事了。
快到村裡的時候，陳顏就看到他弟弟陳浩然正蹲在村口，一見到他就噠噠噠的跑了過來，口中叫著“哥哥，哥哥”，跑到他身邊後，就諳練的扒著他的褲腿，粘到了他身上。
對此陳顏冇辯駁，歸正他反不辯駁，成果都差未幾，以是這件事情，讓陳顏那碩果累累的黑汗青上，又添上了濃墨重彩的一筆。