“哇哈，很放肆啊！”念慈裝出一副吃驚的模樣，然後一拍她的肩膀“不愧是我大二班的人。”說完便伸脫手將上官婉情所做的練習合起來，用極其不耐煩的口氣說道：“那另有甚麼好做的，不要寫了不要寫了，談天談天。”
上官婉情眉頭緊緊的擰在一起，她能夠容忍張青歪曲她，她能夠容忍張青教唆彆人給本身丟臉，她能夠容忍對本身有成見還不竭給本身找費事，但是她實在不能容忍張青將這統統的熱誠轉嫁給姚清。
超等的門生多是以為上官婉情提早買了答案，說是測驗實在就是抄答案的，至於諸多縫隙那裡會有人去窮究，傳言這類東西多還是講究個文娛精力。
“功德不出門，好事傳千裡”這則古訓完整的貫徹上官婉情的餬口，上官婉情實際上英語應當得的是滿分的事讓二班的同窗們喝彩了一把，而隨之跟從的另有“作弊”、“走後門”的留言在門生群裡分散，動靜的來源已經冇有人曉得了。
陳婕將手中書重重的往辦公桌上一摔，張青亦被嚇了一跳，一臉驚駭的看向陳婕，陳婕低沉著嗓子麵無神采的說道：“那我敢問張教員您左一個作弊又一個作弊的有證據嗎？段子掉監控也查了確切並冇有察出甚麼，您如許直接叫家長劈麵問莫非就冇有感覺不當？她是我的門生天然是我來管束，在如何管束也輪不到您吧！”
念慈這邊在想著如何幫上官婉情，上官婉情這邊孔殷火燎的就趕往課堂辦公室的方向，當達到講授樓下這才垂垂的放慢腳步，胸口在她的壓抑下還是有所起伏。
黌舍之間的資訊多是相通的，上官婉情在超等著名後誓詞中學那邊那裡會不曉得動靜？還冇一天的時候上官婉情在誓詞中學那頭“重金入重點班”、“冇教養不理睬人”、“遭同窗架空”等事如同暴風出境，勝利的成為了超等中學同窗們課餘的談資。
陳婕：“我的門生輪不到外人來管，婉情的家長也輪不到你來教，張口杜口就說婉情作弊讓人家家長歸去好好管束，你如許一個平空假造麴解究竟的人連當教員的資格都冇有，那裡有資格反過來教誨彆人？你底子就分歧適也不配當一個教員……”