我說這句話甚麼意義？很簡樸，讓你們勞逸連絡、、、、”
薑還是老的辣，這一番話說得全場門生無可回嘴，喧鬨的聲音一掃而淨，都溫馨地盯著曹銘。
局長定了調子，邊上的帶領們也都趕緊擁戴，民風一變，俱是很快達成了分歧感受：“這八中的門生髮言不拘一格，創新新奇！”
曹銘環顧體育館一圈，笑道：“當我甚麼呢？免費勞動力啊？一點好處都冇有，還再來一個，冇門！”
讓你們說，如果按我說的做，最後會如何樣？”
第一句，俗話說得好：月朔學習的是傻子，初二傻子不學習，初三傻子都學習……”
剛一結束，場上的掌聲雷鳴般響起，其陣容遠超之前的任何一次。
曹銘趕緊趁機隱退，將話筒交出，本身返回本來的步隊。
這時候俞正平清了清嗓子，口氣寬大道，笑著拿起話筒：“既然門生們這麼熱忱，也不能掃大師的興。但是，我們也不能逼迫曹銘同窗返場是吧，以是，我們讓曹銘小同窗本身決定，你們如何樣。”
觀眾席上的門生們方纔有點溫馨下來，聽到這話，立馬又笑作一團，主席台上幾位帶領也麵露莞爾，一臉興趣地看著曹銘。
曹銘將最後一句話解釋結束，潔淨利落地結束了本次演講。
曹銘傲視自如，悄悄表示大師溫馨一下：“明天的最後一句話比較長，也是我最至心的一句話。”
曹銘當然不會再來一個甚麼的，饑餓營銷的事理他還是懂點的，該罷手就得罷手，再講下去，即便如何妙語連珠也都會給人審美頹廢，到時候發言變得便宜，反倒是更冇有剛纔給人來得印象深切。
八中的校長麵龐古怪，坐立不安，最後下定決計，附在俞正平的耳畔悄悄道：“俞局長，是我管束不嚴，讓您看笑話了，我現在就把這小崽子揪下來！”說著就要起家。
觀眾席上立馬傳來一浪蓋過一浪的噓聲和轟笑聲，同時也忘了持續對峙讓曹銘持續演講的要求。
升學班能夠說是大師學業上的分水嶺，就像你電玩室打的遊戲，遊戲幣投了那麼多，好不輕易打到了boss，當然要儘力以赴。這個階段就是打boss階段，心中隻能有一個目標：乾掉boss，通關它！”
這股喊聲頓時囊括全部會場，大師人多膽小，明白法不責眾，都公開疏忽各個教員厲聲製止，幾近是將本次的總結大會當作了某個明星的演唱會。
誰知俞正平拉住校長的袖子：“老高，你想多了。我感覺這小傢夥說得挺好，話粗理不粗嘛，並且你看門生們的反應，顯也都樂意聽這類調兒，我們或許還要向這小傢夥學習學習嘞。”