溫葉聽得直點頭。
是溫樹朗讀的聲音。
最後還是溫樹出主張說，老姐你姊姊彈鋼得了。溫葉冇本身談，她請鋼琴教員陳紹幫手，在教員的幫忙下，把朗讀和音樂做了出來。專業指導加上專業設備，質量絕對有保障啊。
溫葉和劉欣晴對視一眼，點了點頭。
溫葉一起思慮，似明非明，到家後，翻開房門，哈腰換上拖鞋，俄然停下行動，漸漸直起家來。
因為兩人都要插手比賽，為了製止合作乾係影響到兩人之間的友情，也怕本身給對方形成壓力，或者對方給本身壓力，乃至於闡揚不好，把大好的機遇送給外人，溫葉和劉欣晴商定，她們兩個在今後的日子裡不談那些觸及比賽的話題。
那首名曰《風》的作品撲滅了溫葉的靈感，她想到了之前見過的一個跳舞，一個令人感受耳目一新，文藝範兒實足的跳舞創意。那支名曰《風》的跳舞，藉助風來完成她的全部舞台，有點化無形為無形的藝術情勢。
今後的日子溫葉就把重點放在了籌辦事情上，題目很快就來了。
第一次碰到的困難就是如何自在的應用道具上。二十幾台台式電電扇圍成一個大大的圓，使得紅色半透明的長絲絛能夠在氣流的物理感化下閃現垂直的狀況。絲絛像炊煙一樣嫋嫋婷婷，在風裡自在伸展飄飛，氤氳流返，就讓溫葉花了一番心機。更何況這個跳舞需求溫葉和絲絛達到似分離，卻又密不成分的地步。
江爺爺那邊臨時也去不了了，一頓臭罵必定是跑不了了，這老爺子都一大把年紀了，還跟溫樹似的，要人哄才歡暢。
溫葉可貴享用了一回公主報酬，渾身舒坦，也提示本身必然要竭儘儘力，這但是她人生中的第一次登台呢，必然如果一次富麗麗的表態啊。
“欣晴，你跟溫葉恰好相反。你的技術在同齡人中絕對是拔尖的，根基功非常好。但在音樂和感情的掌控上，卻稍有完善。以是此次你在揭示技術的同時，必然要融入本身的感情。當你的技術已經達到必然程度的時候，投入的豪情就成了決定性的身分。”
溫葉和劉欣晴默契地挑選了後者。對她們而言，與其迴避，不如麵對。
陸倩又叮囑她們倆，如果有題目，能夠找她，她會供應指導。
除了這個設法給了溫葉很大的開導，其他的音樂、跳舞行動、舞台結果這些還需求溫葉本身儘力。溫葉安撫本身能有這個點子已經不錯了，有眉目總比冇有眉目好。