他冇故意機去馳念央一個鄉村丫頭哪來的洗胃東西。
念央兩隻手忙不過來，趕緊叫中間看呆了的張建文安排道。
在做這個過程的時候念央是啟動的透視眼的技術。
她冷靜在內心設想胃部的器官，因而麵前閃現出的就是白教員全部胃部。
張建軍忙不迭的照做。
念央將白教員斜倒的身材弄正，頭偏斜，然後將醫治巾彆離鋪於他的頸肩後和頜下胸部。
就是這個時候！
“哦，好好。”
她能行！
洗胃前需求先查抄病患生命體征，如出缺氧呼吸停止、心臟停搏的患者應先行心肺復甦，再行洗胃術。
“村民們，幫手打幾桶溫開水來，不要太燙！”
村民們不清楚念央的醫治伎倆，但是學醫多年的田大夫卻很清楚。
所謂洗胃，就是將胃管從患者的鼻腔或口腔插入，經食管達到胃內後注入洗胃液吸出，以達到消弭毒物的目標。
“鎮長，幫我把漏鬥進步對著白教員的口腔。”
心臟復甦的行動持續了那麼七八分鐘，念央感遭到白教員本來停止的心跳俄然微小的再次浮動了起來。
念央悄悄吐了口氣。
這個操縱非常磨練耐力，因為要幾次不斷的導入吸出，略微呈現偏差，就有能夠將胃液撒到彆的器官去。
因而念央敏捷在白教員中間蹲下，雙手掌根同向堆疊，以髖樞紐為支點，有節拍的對著白教員胸外按壓停止心肺復甦搶救。
當漏鬥內液體灌注將畢時，再倒置漏鬥導出。
念央空出右手，將木桶裡的溫開水也就是胃液經漏鬥緩緩灌入出來。
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怪不得她一開端那麼篤定本身的偏方冇用，他還覺得是念央在嘩眾取寵，冇想到人家是真的有大本領！
少女蹲在背光的處所，神采冷肅，行動敏捷，那平靜的姿勢像一尊救苦救難的神像，讓人有頂禮膜拜的打動。
他一眼就看出念央拿出來的東西是醫學臨床上專業的洗胃東西。
她能夠清楚的看到白教員統統的器官。
每次灌入胃液約500ml。
終究。
統統人的心一刹時提的高高的，心想這是甚麼神仙醫治伎倆，不怕把白教員體內的器官弄壞嗎？！
過程中需求手捏橡皮球，操縱虹吸感化將白教員胃內的攙著毒素的液體緩緩引出。
導管進入了白教員胃內。
四周很溫馨，統統人都怔怔的望著念央，恐怕發作聲響打攪到她。
她停下了行動，將洗胃東西一一排開。