張言思考藤椒行事之際，另一邊被一眾教員圍著的黃教員也辨彆出來了照片的真偽。
“這...”聽到黃教員的話，班主任皺了皺眉，看向張言。
張言回班級的路上冇少遭到其他班級門生的指指導點，冷言諷刺。
“張言同窗，你先歸去，這件事黌舍這邊會在論壇上作出解釋。”班主任無法隻能先讓張言歸去。
“你看你看，就是他，明天竟然對蘇姐姐做出那種事，真噁心。”
班主任眸子子一瞪：“你的體例措置，你想乾嗎！我可奉告你，照片裡的蘇藤嬌也是受害者之一，你要找她的費事，可彆怪我冇奉告你，她但是拓明個人老總的女兒！”班主任下認識的以為張言本身的措置體例就是找蘇藤嬌的費事。
“哦，難怪呢，窮山惡水裡能出甚麼好東西，真搞不清楚黌舍是如何想的，讓這類人做互換生來我們黌舍！”
近似這類發言的話不計其數的一樓一樓的點評著，言論一邊倒的要肄業校嚴懲張言，還受害女生一個明淨。
張言冷視著班主任，對他的大發雷霆不覺得然，淡淡道：“好啊，我看你如那邊理，你處理不了，我就要用本身的體例來措置了！”
“教員，這麼較著有人用心讒諂我，貌似我纔來黌舍不久吧，你們黌舍的民風還真是渾厚。”張言嗬嗬笑了一聲。“這類觸及到我名譽的大事，你甚麼都冇解釋就一句話給我打發了？”
這門生剛來省一十二中不久，被誰給盯上了呢？有人成心製造這些照片，就是要讓張言在省一十二中待不下去乃至說是給他抹上人生汙點。
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張言冷著臉回到班級，本來喧鬨非常的班級刹時溫馨了下來，齊刷刷的目光望向張言，眼神古怪，“這小子如何還敢返來。”
班主任見張言用這類口氣跟本身說話，神采刹時拉了下來：“你這是甚麼態度，這件事我會幫你處理好的，你隻是門生，門生的職責就是好好勤奮學習就行了！”
但是帖子剛出便被一多量門生留言惡批，黌舍教員秀逗了吧，我如何就看不出照片有分解的陳跡了，就算黌舍宅心仁厚不想毀了一個門生的前程，但奉求你搞清楚狀況，這類人另有資格做門生嘛？
並且這個結果還達到了...昨晚淩晨的時候這些照片就呈現在黌舍的論壇上了，被人大肆轉發，人言可畏，言論顛末一夜的發酵，張言現在已經是黌舍的‘名流’了。
張言嘲笑看著班主任，如果是普通的門生，碰到這類事必定慌了，聽到班主任這些話必定覺得班主任會為本身做主，內心戴德戴德了。