“明天表示不錯哦！”這個女生很友愛。
“嘩！”班裡的門生駭怪地張大了嘴巴，從速瞅著講義，一個字一個字的比對。成果發明，許青鳥竟然答對了，並且一個字都冇有錯。學霸們鄙夷地看了看那些張大嘴巴的傢夥，這個題目這麼簡樸，答覆出來有需求這麼驚奇嗎？
這是第一次，有人在汗青教員的車輪戰發問下逃脫生天，獲得全勝！看著汗青教員那超等臭的神采，同窗們內心爽極了，頓時感覺許青鳥為全班同窗出了口惡氣。
汗青教員是個又瘦又矮又黑的中年男人，同窗們都曉得貳心眼兒極小，隻要有門生不對他的性子，他必然要順勢欺人的。不怕獲咎君子，最怕對不住小人。以是門生們上汗青課格外“當真”，固然都是裝出來的。
司宇有些擔憂，可他的坐位離許青鳥太遠，底子冇法通報動靜。蘇藝瑾明天也冇來上課，更冇人幫許青鳥，如何辦？
許青鳥攥了攥手心，汗青教員是用心的嗎？他明顯曉得她根柢很差！
許青鳥又把題目發送疇昔。
“哇塞，許青鳥你太牛了！”D派乃至猛吹口哨，手掌也鼓得通紅。
汗青教員氣不過，烏黑的臉出現紅光，像猴屁股上塗了層墨水，要多詭異就有多詭異。他緊接著又拋出連續串題目，比如文藝答覆的時候、本色、核心機惟、代表人物和作品乃至包含傳播和意義！而許青鳥，竟然一字不差，全數答覆精確！
課堂裡極度溫馨，像是掉根針都聽得見滿盈在氛圍中的聲響。
今後要和陸功成打一場硬仗，冇有人脈，單筆據打獨鬥，是成不了大事的。班裡的同窗，有很多人要麼是家裡有權有勢，要麼是今後能夠在分歧範疇創出奇蹟來，這但是令媛難買的人脈。以是，她已經籌辦幸虧接下來的時候裡竄改本身，抓住人脈。不過，冇想到隻是一次發問，竟讓她的打算提早運作起來。
“教員，許青鳥必定不會的！你問了也是白問！”有人開端提及了風涼話。
許青鳥有些驚奇，這個女生是學霸團的，向來冇有跟她打過交道，如何明天會主動和她打號召？
“叮咚！”
她們冇有再多說甚麼，但是氛圍不錯。緊接著，路過走廊的人，都跟許青鳥打了號召。許青鳥也都一一迴應，冇有像之前那樣冷酷躲開。這是她的第二個打算――人脈。
許青鳥把底子啟事、物質根本、人才前提、文明遺產四個方麵全數闡述了一遍，冇有看書，竟然一字不差地答覆出來。許青鳥本身也非常驚奇，她的影象力甚麼時候變得這麼好了？