同窗們涓滴冇把孫教員的話聽在耳朵裡，還是群情紛繁。
前麵，孫教員儘力把情感穩定住，看看時候，整堂課已顛末端一大半，因而就大聲說：“同窗們，全都溫馨下來。時候就是款項，我但願你們不要受剛纔事件的影響，把心機全都放到學習上……”
但是任憑孫教員如何灌輸雞湯，大師的心機全都逗留在陳天朗那威風凜冽KO熊長林的一幕上，嘰嘰咕咕，說個不斷。
又是一個讓人頭疼的門生，唉！
“統統為了孩子，為了統統孩子，為了孩子的統統。”
但是現在---
“瞧見冇有？太短長了！”
填空題：唐宋八大師是誰？
“促進門生教誨，進步德智體全麵生長。”
孫教員從驚駭不安，變成受寵若驚，她但是曉得老馮在黌舍的人脈乾係很硬，見老馮主動示好，忙接過橄欖枝，像和順的鴿子，表示必然會共同後續事情。
當即“瘋狗”就直接對陳天朗下達了最後訊斷---不必解釋，直接辭退。
統統民氣中都亂鬨哄的。
是以，為了節流開支，黌舍訂這類列印試卷是不予發放的，很多教員找到一些不錯的習題，又列印不成卷子，隻能本身脫手，用手寫刻成油印試卷，一份一份地發給本身的門生。
特彆這個陳天朗，莫非是本身看錯了他，底子就無可救藥？想起陳天朗在講堂上的一舉一動，秦紫萱就感覺火大。
桌麵上擺放有各種教案，檔案，以及門生功課，男教員的桌子上會有玻璃菸缸，和琺琅大茶杯。女教員的桌麵上雜物較多，除了精彩的保溫杯外，就是一些小鏡子，木梳，粉盒，以及鑲有照片的私家相框等。
在老馮的吼怒下，陳天朗非常聽話地分開了課堂，走出了這個古板，沉悶的處所，走到走廊內裡，手扶雕欄，一陣風吹來，他深吸一口氣，心道：“總算束縛了！”
“教誨要麵向當代化，麵向天下，麵向將來。”
這個女門生真不曉得該如何說她纔好，每天打扮得花枝招展，語文成績卻一塌胡塗。
“陳天朗這下垮台了！”
這些試卷都是她親身脫手刻印的，從不會刻印，到現在的刻印諳練，這個看似文弱的女教員，讓很多男教員都感覺佩服。
奸刁的孩子，不聽話的孩子，不思進取的孩子，另有一些芳華期背叛的孩子，一個個令你頭疼，令你寢食難安。
辦公室很粗陋，八張舊桌子，和課堂內裡的完整一樣，然後就是板凳式的椅子，偶爾有一兩張木質靠椅，那都是教員本身從家帶來的。坐板凳久了，對腰不好。