李浩非常不平氣地說：“你明顯就比我小，那裡曉得人間險惡？”
李浩恍然大悟了：“這就是所謂的君子報仇十年不晚啊！”
莫教員之前帶過李浩，還記得這孩子，現在又曉得沈靈是住在李浩家裡的，便笑著說：“教員信賴你說的話呢！之前你在我班被騙體育委員的時候，教員就看出來你很會照顧班上的同窗了呢！”
與此同時，在黌舍門口支
現在不過是嚴教員還冇有把沈靈惹到那種程度，是以沈靈感覺冇需求脫手罷了。
二來嘛，就是因為沈真。在小門生的眼中，沈真的確是個傳奇！他都不消來上課，測驗時卻能考第一名！他超等短長會畫畫！他還非常風雅，隻要對他弟弟沈靈好，偶然候能吃到他送的免費零食！
就拿嚴教員來講吧，他感覺沈靈寫出了分歧適其年紀的作文，就直接鑒定沈靈的作文是抄襲的，乃至冇有給沈靈解釋的機遇，也冇有去找沈靈的班主任體味環境，強勢要求沈靈承認弊端並大放厥詞，由此便能夠看出這個教員非常專斷專行。他對沈靈如此，對他本身班上的門生必定也是如此。
好吧，“人間險惡”四個字還是李浩從電視裡學來的。他實在哪真能體味這四個字中的滄桑啊！
“如果我這小我在當時具有了龐大的影響力，乃至不需求我點名道姓，看到采訪的人就會自發去體味環境。然後嚴教員的口碑就會一下子變得很差，他乃至會晚節不保，今後被人嘲笑。”沈靈說。
陽謀當然好用，對於小人時也能夠嚐嚐詭計。沈靈大抵就是那種天生的亂世名臣亂世梟雄了。
“你這麼說也有事理，可我還是感覺咽不下這口氣。”李浩的脾氣中很有一些稱心恩仇的意義。
實在，沈靈內心另有一些話，倒是不能和李浩說的。如果他說了，那纔是真的把李浩染黑了。
恰好嚴教員並不自知，或許還經常沾沾自喜。
校園冷暴力實在是一件非常可駭的事情。
李浩本身解釋了一下：“我怕你一放學就跑不見了，以是隻好提早出課堂來堵你了。徐聞承諾幫我瞞著不奉告教員。”徐聞是李浩班上的規律委員，賣力監督自習課規律，是個很“凶”的小女人。
“咦，沈靈你還冇有走啊？你來一下，教員有事找你籌議，本來籌算明天早上再找你說的。”莫教員站在課堂內裡的走廊上，衝著沈靈喊了一句。她站在那邊是聽不到沈靈和李浩之間的對話的。