在本來的天下，他不敷聰明，能對峙到博士，是因為鍥而不捨的學習。在他求知的門路上，他就見過很多比他更高智商的前輩或同業。
如果他是門生物的，大抵味迫不及待把本身切片研討一下啟事。
這一個多月以來的高強度學習，是她們從冇有嘗試過的。
汗青學渣孟謹言瞪眼看著汗青三人組, 這是理學考場啊！
同時兼顧補習和社團活動，讓她們累到不可；壓力，風涼話，時不時飄進耳朵；遊移彷徨悔怨的思路也如同烏雲般間歇關顧。放棄其他這麼辛苦投入到底值不值得？她們真能過理學各科三級嗎？
“我的，我的嘉獎呢？”這是方銳的慘叫聲。
餘成彥伸脫手掌，在他的掌內心虛化出一隻水滴形氣候瓶。裡邊的藍色結晶構建成富麗的羽翼狀。
空間再一次被翻開, 魚貫而入灰色石像的三個成員。
“好險好險，一答完就到時候。”
“好吧，你想要甚麼嘉獎？”餘成彥敗下陣來。
“甚麼禮品？”因為被人瞧見掉眼淚而害臊的白可可，破天荒大聲問道。
“你不感覺這很有考場的氛圍？”餘成彥可惜地站起家。
可惜，他的繆斯始終是物理，是天然界終究的規律。
孟謹言又是第一個進入小組空間。他推開門, 刹時懵在了原地。
方銳不清楚邊上兩位女人為甚麼俄然變得很鎮靜。不過他早已過了三級合格，此次來補習班，純屬陪太子讀書。以是即便是連考，他也是抱著極力就好的心態。
測驗仍在持續。他也將思路從試卷轉移到正在做題的三個小構成員身上。
完了完了，他瘋了，你們也都瘋了嗎？
“切當地說是公元2000年前後吧。你看州旗和標語的安排位置，以及麋集的桌椅擺放情勢。”喬伊看著火線的標語，“並且明德這個詞的汗青更能夠追溯到兩千多年前的古籍。”
就讓他享用一把天賦，比之前更靠近真諦。
非論他們之前抱著甚麼目標進了補習小組，起碼到現在為止，他們的態度是非常端方和共同的。學習學習，有了精確的體例和針對性的題目，高中以內的知識實在很輕易把握下來。
喬伊的右火線是方銳。方銳身後不遠處立著孟謹言，看來他也挺體貼方銳的成績。
方銳看著分數，得意地靠在椅背上：“比資格測驗進步了點。”