聽得現場學揚琴的門生們，全都有些頭皮發麻。
“冇啥不一樣的，他對誰都好！”韓薇也說。
第一首也是通過名字就曉得寫甚麼的，《林沖夜奔》。
陳天虹黃靜她們也是等秦放歌彈唱的“琴歌”結束以後，纔會翻開彈幕看看其他觀眾們的反應如何。
不但對她們來講是如許，對其他觀眾而言，如許的題材，也都是相稱熟諳的。讀《水滸傳》的人還是挺多的不說，影視講義，乃至是收集小說中，都有很多梁山相乾的題材。
除了她們四個二胡手外，陳天虹是學琵琶的，任務也很重，他大師班上拿出來的琵琶曲跟二胡曲差未幾。也就韓薇略微輕鬆些，不過她吹奏的曲目，其他女人都不是特彆喜好，太讓人致鬱了。
到十點半的時候，大師又都定時收看秦放歌的“作品首秀”。大師班的話，她們現在根基都不看本身專業外的，真冇那麼多時候。
彈幕裡的各種反應，宋子萱她們都能瞭解並且身同感受。但彷彿比來，收集上穿三國的小說也是越來越少，可根基都少不了挽救三國美女的行動就是了！
這點，從秦放歌的吹奏力度上，觀眾們就能很較著感受獲得，迴歸了沉著和理性。
這首曲子共分為四段，第一段是慢板，節拍自在，感慨地、回想地，高音區的切分節拍音型和中、高音區的搖指旋律瓜代停止，彷彿是想表達林沖內心的感喟和悲忿之情。
“不管如何，他把這首作品勝利歸納出來，就是大功一件！”加奈子評價道，也問其他女人，“你們感覺有冇有改編成其他樂器吹奏的能夠？”
幾個女人少不得也會就這個話題，交換切磋好一陣子，黃靜還講甚麼，“他對寶卿還是好啊！”
隨後便彷彿是充滿芳華期煩惱的少年，在連續串變更節拍重音過分音型以後，音樂也變得躁動不安起來，隨即轉入了F調，全部音樂的活動性更強。快速分化和絃的騰躍與活動，彷彿表現了少年景長的煩惱與蒼茫。而持續大切分的應用，也在預示著，他的生長和演變。
錢淑媛說，“歸正我能把他寫給我們的二胡曲練好就差未幾了，其他的真不敢多想！”
第三段以持續的滾拂掃弦、重吟和搖雙弦技法摹擬風雪交集。
到第二快板的時候，音樂更加狠惡，雙手快速瓜代，左手為主旋律，右手伴奏在和絃內停止。又是連續串看得人目炫狼籍的操縱，難度之高，學楊琴的人都有些懵。至於內行人，看看熱烈就好，關頭這熱烈，也是特彆賞心好看。