幾個未婚的年青女教員從他們一進門就開端麵龐兒紅撲撲，眼神晶亮閃動，完整冇了麵對淺顯門生家長時的傲氣。
“走，大哥送你去上學。明天我們百口都去送囡囡上學。”周陽冇發明周晨的躊躇，他的眼睛也濕了，忸捏又打動，另有滿滿的高傲。
周晨摸著mm軟軟的小捲毛，眼睛一下就濕了，“要不，明天……”
這個熱烈而龐大的送學步隊太惹人諦視了，進到二道坎小學的西席辦公室，十多個教員齊刷刷地看過來，周晚晚的退學典禮前所未有地昌大……
要麼就是高門大嗓地跟教員交代，孩子就交給黌舍和教員了，不聽話就揍！冇事兒，您就當自個家孩子一樣，揍得越狠越是為了他好！
周陽的心中有一股熱烘烘的暖流鼓脹著，澎湃著，熏得他想墮淚，想緊緊抱住這兩個懂事的小傢夥，像小時候一樣掄幾圈。
沈國棟摸摸鼻子莫名其妙，他說甚麼了？
現在交到本技藝裡，李教員任務心大漲，決計不能孤負了周晨這個對勁弟子的信賴，更不能眼看著周晚晚這麼聰明的小孩出錯，他必然得把周晚晚這棵歪脖子小樹給正過來！
為了讓二哥放心，周晚晚甚麼事都能夠做。考大學的日子還遠著呢，到時候她總能想到體例拖個一兩年再離家的，現在最緊急的是讓事事都為她籌算的二哥放心。
“我們如何會不在她身邊？”沈國棟感覺好笑，小二越長大想得越多，淨擔憂這些不成能的事兒。
周晚晚永久都不會曉得，李教員對她的定見堆集多年了。從她被周晨抱著上課當時候起，她就作為一個被慣壞了的小孩子在李教員內心打了個大紅叉。
周陽作為大師長，主動熱忱地跟教員們做豪情投資，言語風趣態度友愛，穩穩地掌控著說話的節拍，讓全部辦公室的教員都跟著他的話或笑或歎，一會兒的工夫就跟大師熟諳得如同老朋友，對周晚晚也有了自家孩子得好好照顧著的動機。
李教員秉承著“懲前毖後，治病救人”的主旨，決計把周晚晚這棵長歪了的小樹給掰返來！
“不消，我抱著吧。”周晨抱著mm不放手，現在他正感覺委曲了小傢夥，恨不得給她摘了星星玉輪來賠償，哪肯把她交給彆人抱著。
“同窗們，明天我們班來了新同窗，叫周晚晚。”李教員站在前麵給大師先容新同窗，也冇給周晚晚做自我先容的機遇――他底子就冇希冀一個九歲的鄉村小女孩能在陌生的環境下說出甚麼完整的話。