冇錯，這隻是一件玩具，它隻是一份代表了愛與祝賀的禮品，但是當初高詠夏在設想的時候，倒是從拉奏的音準要求解纜的。這把小提琴對曲目有著嚴格的要求，並不是統統的樂曲都合適。
是上流社會中馳名的紈絝後輩，在他過往的調查中，從未呈現這小我與樂器有所打仗，而文斯卻說他對小提琴有著極高的天稟。
雷修愣了愣，快步跟著樂聲往那邊走。
文斯在他返國的時候，就向校長保舉了雷修做這個黌舍的鋼琴教員。校長本身有些難堪，因為對方不但著名度太大，並且也是雷家的次子，如許的身份下，來如許的黌舍執教彷彿有些不成思議。這所黌捨本身就不是專業的音樂學院，而像雷修如許的程度，在外洋的著名音樂學院也能夠任教，校長也是抱著嚐嚐看的態度聘請了一下，冇想到對方一口承諾了，乃至連薪水都冇問。
“高詠夏！”他叫道。
這是一首耳熟能詳的小提琴獨吹打曲《聖母頌》，舒伯特在一八二五年，二十八歲時卸下的這首天下名曲。原詩是蘇格蘭大文豪司格拓的聞名長詩《湖上美人》中的一段詩。
這首小提琴合奏是高詠涼最愛的樂曲，作為一個虔誠的基督教信徒，她將這首樂曲闡揚到了極致。乃至在生日的時候，也是吹奏了這區……
高詠涼普通都是以以合奏的演出體例，以是在音準的設想上，費瀾下足了工夫。這把標緻的小提琴固然被稱為“玩具”，但是在吹奏某些曲目標時候，卻比普通中檔的小提琴還要超卓，它的聲音通過水晶輕微的棱麵的過渡，顯得更加純粹與清澈。當然，在交給製作公司的時候，高詠夏冇有將曲目流露給他們。
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我已經不再吹奏鋼琴了。雷修的答覆中都是如許的答覆。返國今後，除了在雷家朋友的一次私家派對上，幾分鐘的即興吹奏外，他冇有再操琴，直到此次，來看望文斯的時候，在黌舍的走廊裡聽到了《水妖》。
他低頭看向地上的小提琴，這纔想起健忘將提琴交給彥磊了。在校園的霓虹彩燈下，水晶做成的小提琴反射沉迷離精美的光芒。費瀾不由自主地哈腰，將小提琴拿起來。不管在工藝還是設想上，都與本身設想的那把一模一樣,他還記得mm高詠涼收到這把小提琴的時候有多麼高興，在生日的晚會上，她還特地拉了一曲。
到如許程度的技能與樂感已經不是與身俱來的天稟了，這需求通過無數的練習與察看感受得來，是淺顯人冇法設想的勤懇與專注。費瀾如許的年青人真的……能具有這些嗎？