這下弄明白了。高中部教務白主任笑著說道：“你說你們，都不是第一年帶門生了吧？用得著這麼計算嗎？門生的分數是能夠反應我們教員的講授，但門生小我的本質也是相稱首要的嘛，考多考少，都是一分辛苦一分汗水來的，都值得尊敬。依我看，這二三分也不消扣了。扣了也是第一名。你們剛好能夠拿這個成績歸去鼓勵一下各自班上的同窗。”
她當然曉得燕重陽不是淺顯人，不然也不會三言兩語就將五六小我渣給嚇退了。但這麼快就曉得是誰砸了他們家店，她還是有些不敢信賴了。
“阿誰，就是高一（六）的明朗？”
“客歲初二的奧數比賽，你們都曉得吧？我們黌舍有一個拿了省二等獎，黌舍還開過表揚大會呢。但我們市內裡另有個一等獎，你們都不曉得吧？就是這個同窗！明朗！”張主任非常必定的說，“我當時還跟李學明說過，看能不能把人給挖過來呢，嘖嘖，真不錯，你們看看這中考成績，也就物理和化學略微差一點，語數外但是不弱啊。”
高一各班的好幾個班主任都不信賴這個排名，特彆是兩個比賽班的班主任，直接要求查卷！
明朗成績好是好，就是長得太出挑了些，本來就輕易招事，這一開學就鬨出男生為她打群架的事情，現在黌舍都在傳，她跟高三的燕雲飛是一對。青少年之間的豪情題目向來都是最不好弄的，很輕易就適得其反。懵懵懂懂的，不將它當回事，反而大學一上，或是碰到更好更合適的，自但是然就斷了。反倒是很多逼的管嚴的，更輕易出題目。以是如許的事情，隻能精確指導。
相對期中測驗時的風平浪靜, 南江一中對期末測驗成績的公佈則有些張揚了。直接以紅紙黑字大字報的體例將每個年級前五十的姓名班級張貼在黌舍的公示欄。高一（六）班明朗的名字因而直接呈現在了最上麵的位置。在班級那一欄, 幾近一色的一班二班中，打頭一個六班就像是個非常光鮮的異類，誰也冇體例忽視。
小處所能到市裡讀高中的少，他當時是將其成績不錯，歸於學平生時候苦當真的原因。講實話，明朗這同窗，確切當真刻苦，有好幾次他大朝晨五六點鐘起來晨練買菜，瞥見明朗在黌舍小樹林那邊讀英語，還擺一些奇奇特怪的姿式。
高一（六）班的周教員也不曉得環境，他管那班上有五十來號人呢。明朗成績好，他就多看了幾眼她的質料，隻記得確切是柳鎮中學升上來的。