先把這個主天下架構好。然後再一點點逆推彆的的時空。
由這句話，陸揚想到同業們架構出的那些出色天下！
比如，隻要把主天下的人類和外星種族架構好了，便能夠以此逆推人類疇昔的文明，以及外星種族的疇昔文明。
《時空校尉》的綱領。必定是一個弘大的工程，如此多的設定。如果換一個普通的寫手去寫，很能夠因為籌辦事情做的不敷。終究將這個極好的創意，寫成一坨屎，但陸揚有的是耐煩。
以是，年前的最後幾天裡，陸揚一偶然候，就抱動手機找那些玄幻和仙俠類的作品看，他也不看整本，九成以上的作品，他看個第一章，乃至第一章冇有看完就換其他書去看了。
在如許的前提下，如果他設定的故事主線也是一樣嚴厲的話，讀者看起來就會很累。
在這些書中，很多作者架構出來的天下都很有新意。
……
不看劇情，隻參考天下背景設定。
從電影院返來到現在，陸揚一向在寫《時空校尉》的綱領。
讀者能夠這麼率性騰躍著看，陸揚身為作者，卻不能如此率性，他需求力求每一個設想出來的時空，都讓讀者第一眼看過以後，就很等候後續的情節
並且，在陸揚看來，這個開首的亮點在於收留配角的阿誰禦`姐！
這天早晨，陸揚一向架構《時空校尉》綱領，架構到十二點半，童亞倩來喊他，他才意猶未儘地放動手裡的稿紙和鉛筆，拍鼓掌跟童亞倩分開書房。
陸揚先不管人物角色的設想，也不管故事中需求用到一個個時空背景，龐大的東西，他先全都不去碰，這本書的簡介寫完後，他略略停頓，就開端架構公元18272年的天下。
如果說上麵兩個例子還不敷，那麼再舉一個，原時空早就被調和的一本書，開首就是男配角偷窺鄰家妹子沐浴，照理說，如果讀者都是公理的，那麼這本書底子就冇有火起來的能夠，但究竟倒是那本書大火特火了。
這個開首跟《龍蛇合擊》電影差未幾？
架構弘大？需求籌辦的事情太多？
陸揚決定鑒戒這些作品中的天下設定。
書房裡，陸揚已經是靠在電腦椅上，一雙腿架在電腦桌上，一遝稿紙放在大`腿上，雙眼微眯著，手中的鉛筆仍然在稿紙上飛舞，一行行混亂難辨的筆墨躍然紙上。
聯邦時空校尉學院團體已經架構好，陸揚乃至本身用鉛筆素描了幾幅這個學院的輿圖和幾棟標記性修建物的形象。