一個個進了院子後，都會放慢腳步，走路都輕手重腳的，來到後默不出聲地就坐下籌辦用飯。
但這年初，冇有那麼周到的安排，黌舍訂門生根基上是一種放養的狀況。
即便是各個班裡的班主任，因為本身班裡的門生分離在分歧的考點，即便故意，也有力去同時辦理那麼多門生，最多隻能在高考的前一天，或者高考期間的早晨，去門生宿舍裡叮嚀、鼓勵一下住校生。
蘇長青則提早安排好了各項事情，籌算專門抽出來三天時候，陪著蘇玲玲插手高考。
蘇長青則幫著高秀芝清算了一會兒，看著時候已經鄰近七點時，對高秀芝說道：“媽，我去燒水，籌辦上麪條，你去叫玲玲起床吧。”
“能夠。”
現在天，大師要比平常更加溫馨。
蘇長青一邊把麪條下進鍋裡，一邊道：“你再去查抄一下你的東西，身份證、準考據、筆甚麼的，必然要帶齊，筆多帶幾支。”
在高考的前一天，開放考點，門生們自行去檢察考場，熟諳地點和線路。
“好。”
非論是插手高考，還是插手其他首要的大型測驗，都不能卡著時候壓點去，不然一旦呈現一些特彆環境，比如堵車、車呈現毛病、遺漏了證件之類的事情，卻冇偶然候去挽救，那就費事大了。
老員工加上新一批的練習員工，全部院子裡足足有四五十人，但此時卻安安溫馨靜，一個個都不收回任何聲響。
然後到了高考的時候，非論是走讀生還是住校生，全都是自行去插手高考。
此時已經七點二十了，高秀芝不敢再遲誤，進房間去叫蘇玲玲起床，蘇長青則去廚房燒水。
一方麵是淩晨剛醒來，精力還冇有完整提起來。
大師吃完飯，輕手重腳地將碗筷刷洗潔淨，分開院子去店裡上班。
“好，去吧。”
後代，很多高中為了包管門生能夠同一有序地插手高考，在高考期間都是同一食宿的，住在黌舍裡，用飯在黌舍食堂，吃完飯由黌舍同一安排大巴車將考生送到各考點插手高考。
“哥，我先去廠裡了。”
吃完飯已經八點二十了。
活動體例挺簡樸，就是抽調一部分員工，再雇用一些臨時工，在全市範圍內的幾十個高考考點設置助力點，為高考考生和陪考家長免費發放瓶裝純潔水和小扇子，以便於他們解暑降溫。
蘇長青讓蘇玲玲再次查抄了一遍各種證件和文具，確認無誤後，在蘇守成和高秀芝的殷切目光諦視下，上車，解纜。
之以是如此，倒不是因為擔憂打攪到三個小女孩，而是擔憂影響到正在房間裡歇息的蘇玲玲。