最後的安室奈美惠也是淺笑道：“中國事個陳腐而又奧秘的國度，我一向也想有機遇去看看，而這幾年我也常常傳聞中國經濟飛速生長，北京做為中國的都城，必然生長的很不錯，此次北京申奧，應當會有很大的勝利機遇的。”
陳鋒笑道：“我可冇這個氣力。這首曲子名字叫做《龍的傳人》是我非常喜好的一首曲子，的原作者是台灣作曲家侯德健的聞名作品，創作於1978年12月16日，起首經台灣名歌手李建複演唱，隨後顛末香港歌手張明敏歸納，歌曲更傳遍中國，而龍的傳人也成為中國人的民族彆稱。”
陳鋒避重就輕就這個題目停止了答覆，說的也算是客氣話，但畢竟言之有物，龜山千廣也算是很對勁。便轉開話題說道：“眾所周知，long的第一專輯獲得了環球諦視標天文數字的銷量，現在這個銷量已經正式突破了由邁克爾傑克遜締造的單張專輯的銷量，成為天下第一，被載入史冊，除彆的，long基金做為公益基金的影響力也在進一步的擴大，救濟了越來越多的窮戶，能夠說，long現在是當之無愧的天下歌王和史上文娛圈最巨大的公益慈悲家。這一點，值得我們統統藝人學習和尊敬。long，占有關報導說，你出了long基金外，彆的還以你父母的名義在中國建立一家教誨公益基金，是嗎？”。
日本國土狹小的日本,住房高貴,但是統統的小學非論大小,都必須具有講授樓、圖書館、體育館、泅水池及活動場等根本設施,另有計算機室、生物室、手工製作室等很多大眾設施供各種俱樂部活動及講授之用。他們的中小門生,特彆是國立黌舍的門生,學習承擔不重,課表裡功課未幾,學習輕鬆、鎮靜,但他們很重視門生脫手才氣的培養。每個門生,不分男女,都要求籌辦兩大包東西:一包是機器、木工方麵的東西,主如果學習普通的機器、電工、木工、補綴等知識與實際;敲敲打打、鋸鋸刨刨,門生非常樂意乾,又從中培養了脫手動腦的才氣。另一個包是有點像我們的針線包,天然是縫補綴補、裁裁剪剪之類的活動與教誨,其目標也是加強實際,培養脫手才氣。難怪日本的產品製作得那麼邃密、奇妙,本來他們從小就有如許的實際機遇,有從中小學就開端打根本的教誨體製、課程與體例。我們常常讚歎日本國力的發財和百姓本質的優良,也讚歎他們科技和產業產品的高質量,獲得這些成績的根本得益於日本黌舍從小停止的本質教誨。…,