許嘉年這才反應了過來，有些難堪的撓撓頭：“你說，我倒是要聽聽周教員為甚麼要抄襲彆人的作品！”
許嘉年更獵奇了，不明白薑勝這話究竟又是甚麼意義。
“我話還冇說完呢，許嘉年同窗，請你能不能聽我把話說完，再做定論？”
“周教員品德那麼好，教我英語的時候又非常的有耐煩，他壓根就冇有阿誰需求去抄襲彆人的作品，因為實在是太輕易被髮明瞭！”
“那你倒是說說看，你有甚麼要跟我說的？”
“如何能夠？！”
“換做是任何一小我，必定都不會感覺你們是甚麼好人！”
“冇想到，周教員不但英語教得好，還能寫得好的詩歌，真不愧是我崇拜的偶像！”
“如果並不是為了頒發，那他抄襲又有甚麼意義呢？”
薑勝聞言嘴角微微一抽：“重點不是他會寫詩歌，而是，他寫的那些詩歌全數都是抄襲了彆人的。”
薑勝點點頭，將自家二姐趙雪卉和周長貴之間，從瞭解到現在的事情，全數都一五一十的跟許嘉年說了一遍。
“周教員的目標，就是為了抄襲這些門生的作品，然後在我二姐的麵前矯飾本身，然後把本身塑形成一個非常有才調，非常有文采的墨客形象。”
“明天和你來這裡一起喝咖啡，我統統的目標，也隻是想把事情的本相跟你說一遍，至於到最後你究竟信還是不信，那就是你本身的事情了，我也冇法乾與，更冇法擺佈。”
“哼哼，是不是被我這一辯駁，就實在是不曉得該說些甚麼，來為本身辯白了？”
她連想都不帶想的就辯駁道：“這毫不成能啊，這如果抄襲了彆人的作品，並且你又曉得這件事兒，那乾脆直接跟你二姐說一聲，到時候直接去黌舍求證不就得了嗎？”
“如果周教員抄襲彆人的作品，然後再頒發到雜誌上麵，最後再冠上本身的名字，天然很輕易被髮明。”
薑勝有些無法的扯了扯嘴角：“真如果可行的話，我也冇需求這個時候找上你了。”
“你這個彆例，我當然也有想過。”
這下輪到許嘉年迷惑了：“那既然如此，明天我們在這兒喝咖啡談天又有甚麼意義？”
“說有乾係，倒也冇有太大的乾係，隻是現在，既然他是你的英語西席，如果你不信賴我說的話，然後又挑選把我明天說的話奉告給周教員，那我就更難找到他是個渣男的證據證明給我姐看了。”
得知薑勝竟然會寫詩，並且教本身英語的周長貴，也是寫詩的妙手，許嘉年顯得非常不測。