青年班組的培訓還在按步就班的停止，肖遠航也主動的發掘著青年班組的閃光點，與雷鋒班的共建方纔開端，他要做的事情另有很多，更是經心撰寫與雷鋒班停止共建的陳述以及共建的環境，向分局團委彙報。
因為雷鋒班的事情非常的繁忙，當天下午李士庫就隨連長返回了順城，肖遠航親身上車添乘，一起將他們送到順城。第二天早上返回古河後，當即動手清算這兩天所彙集到的圖片和質料，妙筆生花，大做錦秀文章，然後配上照片，郵往各個報社。
一名中年男搭客在與李班交換後非常感慨的說：“之前都喊著學雷鋒學雷鋒，但是感受雷鋒離我們這些淺顯人很遠，明天雷鋒的傳人就是我身邊。讓我實在感遭到了雷鋒的存在，此後我必然在要本身的事情上踐實雷鋒精力，做一個對社會有效的人！”
眾搭客一聽這位戴著列車長臂章的兵士竟然是雷鋒班的班長，頓時都精力了起來，列車即將達到起點，困難甚麼的是冇有的，但是在獵奇心和敬佩心的差遣下，紛繁上前與李士庫扳話，李班長一一為答覆搭客所提出的題目。李士庫是雷鋒班的班長，是雷鋒精力的傳人，答覆題目都是從學雷鋒的角度解纜，談本身的學習心得，談如何擔當和發揚雷鋒精力。
肖遠航當即抓住機遇大聲說：“各位搭客大師好，我們是遼東鐵路局桐水分局古河列車段古黃線的乘務員，明天非常有幸請到了古黃一組名譽列車長，雷鋒班現任班長李士庫同道到列車上為大師辦事，大師有甚麼困難能夠提出，李班長會為大師現場處理。”
肖遠? 航倉猝揮動快門，把這一幅幅動人的場麵記錄下來。為了李班長的到來，車班半夜特地燒了一爐開水，李班長進入車廂以後，本節車廂列車員提著水壺開端為搭客送開水，李班長見狀，接過水壺開端為搭客倒開水，搭客的臉上充滿了笑意，一個勁的表示感激。
小男孩見到從戎的感到很親熱，一點怕的意義也冇有，隻是抽泣道：“我找不到爸爸媽媽了！”
肖遠航當即認識到這個小男孩必然是和父母一起坐車觀光，這半夜的能夠是父母睡著了。小男孩單獨一個到車廂連接玩耍，車廂裡的人又很多，一時候找不到爸爸媽媽在哪個坐位了。便倉猝上前提示了一下李班長。李班長點點頭表示明白，抱著小男孩走進了車廂。
李班長這麼一說，車廂中睡覺的搭客紛繁醒來，各剛纔那節車廂一樣。大師一聽是李士庫雷鋒班的班長，當即湧動起來。在車廂中部座席上睡覺的小男孩父母醒來後，一看李班長抱著他們的兒子，倉猝奔過來不美意義的說：“束縛軍同道，這是我兒子，剛纔睡著了，感謝你啊！”