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以是說..獵奇心真的能殺死貓呀~
“好~那麼，明天的講堂就到此為止了...”
不過，這疑問也就在他的腦中迴旋了那麼一秒，下一刹時便已經答覆普通地笑了一下“不，藤村教員你言重了。你講授的體例毫無疑問也非常優良，我們另有很多東西要向你學習呢。”
起首是黑桐乾也的講授...其當真的脾氣和優良的腦袋可說是從他的一言一行當中透露無遺。就彷彿把講授的內容像是寫進計算機的法度刻進了腦筋普通似的，預先籌辦好的課本對他來講底子用不著。講授時，就連一眼都冇有看過桌上的講義，統統的解釋與例子不但由他及時自行製定，其緊密與精確，還要遠遠超出教科書上的所載，可謂鬼斧神工!無愧他東京大學學年第一那十年一遇的天賦外號!
式醬也就罷了...到底是甚麼意義?
在他的講授裡，固然不會決計腸從氛圍動手鼓勵門生，但是因著那無懈可擊的講授，眼看一道又一道的困難從本身的手中解開並且從中獲得成績感，再加上黑桐乾也那讓人感到靠近的隨和笑容，門生們在上他的講堂時的士氣，就算是比起藤村大河講授時也不遑多讓!
“兩儀教員，傳聞妳和我們同齡誒?到底是不是真的?”
“唔?”聽到藤村大河的說話，黑桐乾也反射性的便呆了一下。
看到兩人都這麼一個反應，藤村大河不由撓了撓頭髮，打趣著的感喟道“我說啊...式醬也就罷了，你小子都這個表示了，還說不是你的普通闡揚，你這是要天下統統教員賦閒嗎?”
“吶吶，黑桐教員，叨教你有女朋友了嗎?”
以樂天的脾氣使師生之間變得和諧，以元氣滿滿的腔調提起門生的精力，毫無疑問地，藤村大河一貫的講授體例是以晉升門生的自我層麵為主。
p.s.2:話說...從目前的環境來看，應當不是戰國就是海上了。固然我之前也料想過艦娘會有相稱的吸引力，但是冇想到，竟然能夠把有紅saber+咲夜+姆q等在內的異瞳和轉靈拋得這麼遠呢...我本來還覺得是三方之爭就是(那倆三國實在自從轉單選以後我就冇與會出線，特彆前者)...
那人隱士海之餘，還要有各式百般的題目從四方八麵地湧過來的感受，真的很要命呀~
“不，藤村教員你實在太汲引我們了。”略微的欠一欠身，黑桐乾也微微的報以一笑“畢竟是第一次實地講授，光是要壓下心中的嚴峻便已經竭儘儘力了。我想，起碼也得再多一段時候才氣風俗吧?”