“好，那麼接下來，明天的辯論正式開端。因為正方票數優勢，以是正方先發言，後結辯，正方一辯，請。”
張小文都驚了：“臥槽，鐘哥，感受我們這隊好強啊，一下子扳返來了29票！我感受我都被他壓服了！”
明顯正方一辯的發言是勝利的，特彆是筆墨、印刷術、互聯網那一段，給他們拉來了很多的票數。
羅明傑抬手錶示。
攝像機掃過觀眾席，觀眾們都在非常獵奇地研討著本身坐位前的紅藍按鈕。這兩個按鈕都能夠隨便按，但每次按都會竄改本身的態度。
朱楊恍然：“哦，那遵循這個法則，正方就不會那麼虧損了，反而有點小上風。”
正方就是鐘鳴他們援助的“學海戰隊”，因為是揭幕戰，兩支戰隊都想打個開門紅，以是兩隊的隊長都挑選了親身了局。
雖說《最好辯手》第二季做出了很多竄改，但辯論的內核還是穩定的。場上的角色分為一辯、二辯、三辯，氣力越強的越今後，表示最好的站出來結辯。因為在看辯論的時候，大部分觀眾是很健忘的，他們隻能記著前三分鐘的話，以是越今後的發言，他們的印象就會越深。
現場觀眾刹時發作一陣轟笑，遊戲室裡的這群人也笑得不可了。
朱楊也說道：“哎，是啊，我才認識到我們這個遊戲，跟這個戰隊、這個節目、這個辯題都很搭啊。”
“另有我們戰隊叫‘學海戰隊’，為甚麼？因為學海無涯，我們戰隊就是一支渴求知識的戰隊！在籌辦辯題的時候，我們都要翻開《學海無涯》停止一場聰明的較量，這，也是一種求知的本能啊！”
正方一辯從坐位上站起來，往前走了兩步，一向到斷絕帶前麵才愣住，開端侃侃而談。
說是導師，實在也不過是資格比較深的選手，不過這四小我明顯是事前被羅明傑給“改革”過，兩個站在正方，兩個站在反方，保持場麵上的力量均衡。
“並且，這項技術離我們遠嗎？不遠！曾經，它叫筆墨，讓知識能夠記錄；厥後，它叫印刷術，讓知識能夠傳播；再厥後，它叫互聯網，讓知識能夠超出時空自在存儲分散，進入我們每小我的電腦和手環。如果對方辯友明天跟我們說，我們不需求知識共享這項技術，那意味著對方辯友應當也以為我們不需求筆墨、印刷術和互聯網，這無疑是非常荒誕的！”
中間一個法度問道：“那是不是說我們贏定了？”
鐘鳴點頭：“不，如果最後是以票數記勝負的話，那確切是反方大上風，但現在是遵循跑票來算的。也就是說要看終究成果和現在的39：61的竄改。相對來講正方會略微好打一些，你想，是從39小我裡拉過來一個輕易，還是從61小我內裡拉過來一小我輕易？”