李曼君衝家長點點頭，把郭阿姨籌辦的餅乾拿出來，解釋說：“這是我家阿姨本身做的小零食，還挺好吃的。”
本來李曼君要答覆的，成果人家本身搶答了，她便今後退了一步，讓女兒本身應對。
李曼君說對，年年本身點了點頭，“嗯。”
看到這類比較嚴厲的教員，李曼君也嚴峻，這讓她想起了本身小學語文教員，總板著臉，不聽話就打手板心。
小朋友都到齊了，教員把西席門關上，揮手趕走靠在窗前看的家長，排練正式開端。
小朋友們在課堂裡排成一排，年年竟然站在第二位，身前是一個比她矮一點的小男孩。
“黎曼曼，你的腳不要總踩到前麵的人！”
就是教員的臉，越來越沉了。
家長們很體貼自家孩子的環境，想曉得他們適應不適應，排練能不能聽懂。
李曼君敲了拍門，教員轉過甚來，見到母女倆，走上前來主動問：“是花童嗎？”
小女孩衝李曼君甜甜一笑，“感謝阿姨。”
因為後代這類事常常會產生。
李曼君身邊的兩個媽媽笑著衝她點點頭打號召，李曼君淺笑迴應。
李曼君看到這，心頭一緊，下認識環顧四周的家長，覺得家長會站出來指責教員太凶甚麼的。
都是年青的媽媽們，走廊上有兩張長椅，有位置的就坐，冇位置的就站著靠在走廊女兒牆上。
“趙佳寧，你走慢一點，前麵的人都跟不上你了！”
年年下認識背起小手，一板一眼清脆答：“教員，我叫趙佳寧！”
郭阿姨做的餅乾比較大片，小孩一隻手拿一塊兒就滿了。
年年和阿誰叫黎曼曼的蜜斯姐，時不時看一下對方，然後傻笑。
教員比較峻厲，她就比較誠懇。
教員的聲音傳到課堂外，有兩位家長較著的暴露了難堪的行動。
“誰說不是，早曉得是這環境我就提早籌辦了。”曼曼媽吐槽。
人對上了，教員讓家長在走廊等候，把小朋友領進課堂。
李曼君看明白了，是一個男孩一個女孩如許排序，遵循身高來排的。
說著，拿出一塊兒先遞給蜜斯姐的媽媽，對方嘗過說好吃後，才分給兩個小朋友。
李曼君點頭，“是的。”
李曼君感激的接過曼曼媽遞來的塑料扇，一縷縷冷風掃過臉和脖子，可算風涼了點。
可教員不讓靠在窗前，便一個個踮起腳尖，伸長了脖子站在牆邊往課堂瞄。
有個比較奸刁的小男孩一向趁教員轉過身的時候做怪神采，小朋友們都被他逗得低頭偷笑。
“不客氣。”李曼君和順的笑了笑，看趙佳寧吃完一塊兒還伸手來拿，又一人分了一塊兒。