2004年，林楓以全校第四名，全市第三十二名的成績考入我市第十六中學。提及來，他的學習成績固然一向處於中上等，但是每逢首要測驗，總會有驚人的超凡闡揚。
“田心悅。”
實在班主任王薈薈的話本冇有錯，多向學習好的同窗學習嘛。隻不過被她如許一說，天然輕易讓人聽著很不舒暢。再加上同窗們正值芳華期，逆反心機，免不了會對前麵的這四民氣生隔閡，這也為厥後的很多事端埋下了伏筆。
“林楓。”
“到。”
“陳家祺。”
提及林楓，那就不得不說到汪騏，林家和汪家是世交。而說到汪騏，那可就不是三言兩語就能說得清楚的了。又因本文是自林楓初中升學之日開端寫起，而在他的初高中階段，汪騏因故極少在他的餬口中呈現，故此暫不作贅述。好了，言歸正傳。
林楓的小學就在如許“玩累了才學一會兒”的狀況中度過。我們的故事，將要從他的初中提及。而出色的部分，也才方纔開端。
不過還是那句話，我們的仆人公彷彿老是有著上天眷顧，在軍訓的初期便結識了一名好兄弟——趙信。此人自此時開端便與林楓密不成分，今後與林楓的乾係更可謂是“分分合合”。當然，這是後話，臨時不提。
隻是，一定會有最好的門生。
林楓是一名淺顯的孩子，但是在明天的目光看來，他倒是所謂的“書香家世”，為甚麼這麼說呢？因為他的爺爺在退休前是我們中原聞名的筆桿子。林楓到現在還清楚的記得，小時候有一次，家裡的房屋質量呈現了題目，房地產開辟商仗勢欺人。在多次協商未果的環境下，爺爺甚麼都冇說，既不生機，也不活力。隻是冷靜的回到屋裡，坐在寫字檯前，寫了些東西。
第二天，在房地產門口玩鬨的林楓就看到房地產的前台蜜斯惶恐的跑去找經理，嘴裡還振振有詞：“給我們登報了，給我們登報了！”
當然，這是榮幸還是不幸，那就仁者見仁了。
軍訓的七天，過得簡樸又古板。實在每個黌舍之以是要在開學之前安排軍訓，除了是要在輕鬆的假期過後給同窗們收收心，提示同窗們又到了朝九晚五刻苦學習的時候，另有磨練同窗們固執的意誌力以外，另有如許一層意義——那就是讓初來乍到，非論是黌舍、教員，還是同窗，都尚不熟諳的重生們操縱軍訓的這幾天熟諳起來。當然，林楓也冇有讓校帶領“絕望”，在軍訓的第一天，他就“熟諳”了一個女生。說不上多標緻，但就是恰好能吸引住他的目光。隻是林楓苦於脾氣較為外向，底子不敢主動開口去跟這位女同窗打個號召。