爺爺暴露了慈愛的笑容，對我說：“考上就好，當時候你大爺說你一天踢石子著不學習，那你也學著呢麼！”
那是自上學以來最衝動的一次，我都忘了是如何將阿誰好動靜奉告爸媽的，隻記得我歡暢的跳著、跑著、喊著。
跟前次一樣，我一進爺爺家的門，爺爺就開端痛罵：“我把你個狗吃的！現在成績出來了，你給我們連一個高中都考不上，你丟人著還敢到處亂轉！”我聽到爺爺這話，一臉茫然。
我不解的問弟弟：“不該該啊！你們是不是冇有細心找？必然是你們冇細心找！”
當我沉浸在本身的影象體例中的時候，有一小我的眼睛始終盯著我看，而我卻冇有涓滴的發覺。這個盯著我的人，就是我的大爺，我們黌舍的校長。他看了我好久，最後搖了點頭後分開了操場。我興高采烈的時候，或許是他最為絕望的時候。就這件事，激發了厥後的彆的一件事。
我問：“產生啥事了？跑成如許！”
淩晨，我跟大多數同窗一樣，在操場上晨讀。為了加強對那篇白話文的影象，我盯住了地上的一塊石子，我一邊揹著課文，一邊踢著那塊小石子。小石子在我的把持下，從操場這頭滾到操場那頭，如許的行動能夠進步影象力，就像那種轉移影象法一樣，通過石子的轉動，把白話文記到內心。
“我把你這個狗吃的！一天不學習，一鞭子把你打死呢！”爺爺一邊追著打我，一邊如許罵道。
我對爺爺持續解釋道：“爺爺，我真考上了！明天我大爺打發的弟弟來奉告我的！”
這才曉得大爺把踢石子的事情奉告了爺爺，乃至於爺爺在內心愁悶了那麼久。要不是那年我考上高中，大爺那番話必定要在爺爺的內心逗留好久，最後，成績打敗了踢石子不學習的結論。
當然，爺爺還是爺爺，我還是爺爺的孫子。那天過後，爺爺還是那樣的疼我，給我好吃的，給我講他們當時候的故事。
我看了看二叔家的弟弟mm，他倆勉強的對我笑了一下。
為了給爺爺一個欣喜，直到第二天傍晚纔來到爺爺家，籌辦將好動靜奉告爺爺。
我刹時笑了出來，我笑著對爺爺說：“我用的是官名，弟弟mm必然找的是我的奶名，當然冇有我的名字了！”
中考準期而至，考完後，我墮入到一種忐忑不安的狀況當中。在等候成績的日子裡，一邊幫著家裡人乾活，一邊心急如焚。不曉得能不能考上高中，如果考不上，又該如何辦。