與明天的景象差未幾的是，三年前的常凱以及他的高一同窗，第一次看到林夏從內裡走入課堂時，也是刹時就驚呆了。
他的講堂規律，更像是主席對戰役的理念，――他上他的課，門生們愛上不上，愛乾嗎就乾嗎，隻要不影響他上課，他就向來不會苛責他們......
頓時就有人舉手號令起來，“林教員，我們早一點考完，早一點結束不可嗎？”
對林夏的呈現，常凱一開端還心潮彭湃的，可想到本身已經具有體係時，便又安靜了下來，但他看向林夏的眼神，卻已不似當年的崇拜了。
當時的常凱，對這麼好說話的教員自是喜聞樂見的。
三年前的玄月一日，林夏也像明天一樣留著一臉的大鬍子、腦後一樣紮著馬尾，一樣以如許一幅不修麵貌的打扮，淺笑著呈現在他們的課堂門口。
這......
本身的英語成績從好到壞，首要啟事的確是因為本身的便宜力太差，但多少也與他的不管不顧有關吧？
這個天下上，另有甚麼東西不會過期呢？秋刀魚會過期，肉罐頭會過期，連保鮮紙都會過期.....
林夏的這番話，冇甚麼邏輯，起碼是冇有擊中門生們的G點，以是並冇有引來甚麼反應。
究竟上，他與林夏的第一次見麵，距今已有三年了，但他仍記得第一次見他的場景。
他正在自我檢驗時，又聽林夏持續用他的京腔，頓挫頓挫地說道，“早在兩年前，有關部分就會商過要不要將高考英語打消，然後還真會商出了成果，說的是英語測驗會在三年後退出高考，也就是2017年.......”
常凱頓時就臉紅了，這類事他還真的乾過，冇想到竟然給林夏帶來這麼大的費事啊。
外教這類事，並不是一個生在貧苦縣的淺顯高中生敢期望的！
上麵的門生們終究鼓起了章，但很多同窗的內心實在是崩潰的，“還覺得很高大上呢，本來是個逗逼啊。”
莫非一高就冇彆的更好的英語教員了嗎？
林夏天然不會心識到，本身的光輝形象，竟然在一個少年的心中化成了幻影。
當英語教員林夏旁若無人地走上講壇，課堂中此起彼伏的讀書聲，很快就稀稀拉拉地停了下來。
可現在，當常凱再次見到他時，卻俄然想起了《三字經》中的幾句話，“養不教，父之過；教不嚴，師之惰。”
因為林夏和他父親常書欣長得實在太像了，他們的臉型很像，身材也差未幾，兩人的大鬍子也極其類似；辨彆當然也有，起碼常書欣的膚色冇這麼白，也冇有辮子，說話也不是帝都那種兒化音......