暗淡的天空中仍下著雨，常凱和小貓共用一雨傘出了男生宿舍樓，往辦公樓走去。
聽了這兩個題目，常凱卻恍然大悟起來，“他不會是你甚麼人吧？你們長得還真像，要不是你坐在後座......”
同時，常凱將揹包中的蘋果拿了出來，給他們一人分了一個，世人也不扭捏，一邊分蘋果一邊誇他“仗義”“風雅”甚麼的。
常凱對小貓的小行動心神體味的，當即抬開端來，一眼就見火線三四米外有一個打著雨傘的少女，正往這邊走來。
的士數是由數學家拉馬努金髮明並定名的，當這個數字恰好呈現在的士上時，常凱也就理所當然地記著了它。
“我熟諳這車的車主，以是想和他打個號召來著，你是從哪坐的車？彆人呢？”常凱笑著聳聳肩，表示本身並無歹意。
雨水此時正滴滴答答地打在瓦片上，空中上積滿枯葉和落花，將小道襯得格外清幽。【ㄨ】
他乃至都冇有效體係檢察她的設法，但體係的提示音，還是鄙人一秒響了起來。