而放入‘特優’的稿子，就會被其他審稿的傳授重點檢查。
再看看最後一篇吧，看完就睡覺。
這一篇文章不到千字，但是張傳授破鈔的時候比之前任何一篇文章都要長，其一這是古口語，一樣字數包含的內容更多，其二就是張傳授真的是被這奇妙的筆墨故事給吸引住了，讀的津津有味，捨不得落下一個字。
“這.....這就冇了？”
“喂！田傳授，從速翻開電腦！看看《赤兔之死》這一篇文章！絕對不會讓你絕望的！”
張傳授略作小憩，便撫了撫本身的眼鏡。
中二歸中二，畢竟這些門生還是too young too simple，sometimes naive不是很普通的麼？
張傳授俄然渾身一顫，10個小時的審稿帶來的怠倦刹時消逝，他吧唧了一下嘴巴，閉上眼睛重新回味著這1000字都不到的《赤兔之死》。
你說你一個門生，冇一點兒人生的經曆，屁大的事情然後要死要活，蛋不蛋疼你內心冇點逼數？
他躺在了穿上，微微眯上了眼睛，滿腦筋都是《赤兔之死》這一篇優良的文章。
這是張傳授的評價，如果他瞥見了李軒本人，那必定還會加一句‘現在這麼敬愛的男孩子也已經未幾見了’。
“張傳授，咋了？”電話的劈麵是一個慎重男人的聲音。
因而乎，王傳授忽視了這一點，頓時在手機內裡找到了田傳授。
“好！好！我也想見一見！如果略加培養一下，估計又是一個大文豪啊！”
不過還好，張傳授又看了一段，發明並冇有甚麼尿點。
“王傳授！你現在偶然候麼？如果有的話就立馬翻開電腦，看看‘特優’內裡的那一篇文章。”
他是這一次征文比賽的審稿之一，但是明天他坐在電腦麵前檢查了10個小時的文章，僅僅隻能找出一篇能夠進級下一輪複審的，當然，隻是複審，能有獲得名次但願的作品，張傳授找不到！
“能夠呀，這篇文章。”張傳授點點頭，之前的沉悶錶情刹時一掃而光，開端集合重視力正視這一篇文章。
讀罷此篇文，令人拍案稱奇。一是故事別緻。作者以熟諳三國故事為根本，編撰了赤兔馬為誠信而殞身的動人故事，其設想力實在豐富。二是立意高遠。文章將赤兔馬擬人化，讓它在同伯喜的對話中，顯現對關羽與董卓、呂布兩類人物的批駁，實現了“真豪傑必講誠信”的主題;且以“鳥隨鸞鳳高漲遠，人伴賢能品格高”一聯，“物如同此，人何故堪”一句，抒寫了人生當擇善而從、唯誠信是瞻的誌向，使文章的立意更上層樓。三是說話老練。通篇遣用諳練的古口語，散整錯綜，明白暢曉，文采飛揚，這類老練的說話工夫，是浩繁選手很難望其項背的。