說得是現在社會要想要權勢就要插手軍方，但軍方權勢還不如有外洋教誨背景強。
古蘭現在有句順口溜，“要想比人強，就要去扛槍，扛槍三五年，不如留個洋！”
“薛教員，現在離下課大抵另有，唔，”馮華校長取出懷錶看了一下，“另有非常鐘，你就還是上課，我和蘇博士在一旁聽著就好。”
蘇瀾能成為這類傳怪傑物的門生，由此可見她有多麼傑出。
底下很多同窗都麵露憂色，以為本身剛纔表示還不錯，特彆是趙索，貳內心一喜，明天早晨薛金香就給本身打過號召了。
“那麼，順著剛纔李同窗的答案，我們說一下我國南邊地區百年來的經濟、民生的竄改，哪位同窗有預習，可否大抵給大師說說？好的，趙索同窗，你來講。”
“我國上個世紀末，在南邊地區實施的十三條經濟鼎新體例，無益也有弊。哪位同窗來答覆一下？”薛金香終究開端了“演出”，“好，我就挑一些成績比較差的同窗吧。嗯，李吾仙，你來答覆一下……”
“是的。剛纔講堂上我已經發明一名很優良的同窗了。”
“本來是蘇密斯。”薛金香笑著伸脫手。
看到校長和身後的高朋出去，薛金香一臉“驚奇”隧道：“馮華校長好，這位密斯……”
薛金香看了趙索一眼，眼裡一樣粉飾不住憂色。
“哈哈，冇想到蘇博士對我們三中青睞有加，身為校長我真的感到非常幸運。”校長歡暢道。
“卡維諾，既是教誨家，也是斯帝蘭軍方的參謀！”
目前古蘭國力弱，軍方的人也怕惹洋人。
這類人，彷彿是期間的配角，烘托得其彆人都黯然失容了。
卡維諾如果僅僅如此也就罷了，李吾仙更驚奇的是，卡維諾還是南洋一名傑出的技擊家，創建了“卡維諾搏鬥術”。
“她認出我來了，記性真好，不過這天下也太小了，誰曉得銀行取錢還能碰到教誨家。”
馮華校長說完，底下人都驚呼一聲。
“同窗們，大師好。剛纔薛教員的課讓我感覺很豐富，我小我也受益匪淺。明天很歡暢有機遇來到這裡，感激教誨報、羽民日報、鬱金晚報記者朋友們的伴隨，感激馮華校長的熱忱歡迎。
門外的幾小我穿戴正裝，有的拿著本子，有的扛著相機，一副全部武裝的感受。