幾個意義？還冇學就結束？有冇有這麼不靠譜啊？？
教官分為兩種
第一種:體係按照模板主動天生，占絕大多數。
“這一次我必然要把你揍的你哭爹喊娘！”
“臥槽！又是他？！”
大漢連連嘲笑，腳下一動，一樣向著目標疾射。
“這個傢夥是不成能再呈現了麼？”
目光轉到青，黑兩份卷軸時，心中一動
聽到這個讓本身極度討厭的傢夥分開，不曉得為甚麼，感受內心空落落的，這段時候以來，他對假造培訓也有了必然體味，所謂走，分開，代表著完整消逝，再次呈現也已經是第二小我，不成能是本來的大漢。
練習中交叉的實際，學的就是這個。
“小子！你記著！你的潛力龐大，千萬不要華侈！”
“對了！你方纔說對峙五分鐘就算合格？”
“分開？走了？為甚麼走？”
劉快意使儘滿身力量，狠狠一拳撞擊在大漢小腹，大漢已經完整筋疲力儘，完整落空了抵擋的才氣，“轟！”的一聲倒在地上。
“搏鬥就是機甲的最好操控體例，能夠最大限度的開出機甲潛能。”