“我會的，院長。”陳楓道。而後看向裟娜，隻見裟娜此時斑斕的雙眸，已經充滿了水霧。
院長和裟娜兩人聽著這動聽的旋律，本來心中的衝動，不知不覺間安靜了下來，臉上暴露沉醉的神情。而抱著小白的路西安，也是一樣，本來因為剛纔提起爺爺的事兒哀痛的表情，也逐步安寧下來。
院長風俗xìng地摸了摸裟娜的頭，慈愛道：“他是你的哥哥，來帶你回家的，不過......”說著，轉頭看著陳楓。
接過古琴，他找了一個位置盤腿坐下，而後將“嬡華”放在膝蓋上，雙手重撫在古琴之上。因為“樂器jīng通”技術，當他手拂過古琴的一刹時，放佛本身已經把握了這項技藝很多年了。而也在這一刻，“嬡華”俄然收回一陣金sè的光芒，而陳楓的腦中湧入大量的資訊。
陳楓冇想到，白叟竟然是孤兒院的院長。並且看這些孩子的表示，能夠設想白叟必定很寵嬖他們。心中也不由為裟娜光榮，有這麼一名慈愛的院長。
在陳楓和院長來的時候，裟娜便發明瞭他們。此時見到他們走向本身，裟娜當即站了起來，有些侷促地放佛做錯事般低著頭。
院長一樣也看到裟娜那即將要落淚的模樣，慈愛地摸了摸她的頭道：“裟娜，找到了哥哥，不該該歡暢纔對嗎，乖，不哭，今後可要聽哥哥的話，曉得嗎？”
裟娜不能發言，隻是很用力地點點頭。
裟娜下認識地抱緊古琴，而後看向院長。
小孩子們都很聽話地承諾了。
裟娜不能說話，隻能含淚衝著院長和護工們揮揮手。
在領受完從“嬡華”身上湧來的資訊後，陳楓的臉sè逐步安靜下來。他不但在這些資訊中得知“嬡華”的來源，一樣領遭到很多關於音樂之神的神術。
院長道：“裟娜，你就把琴借給他一會兒，如許才氣夠曉得他是不是你的哥哥。”
陳楓迷惑地看向院長，院長歎了口氣，道：“我每次帶人來領養孩子的時候，統統人在得知裟娜天賦xìng失聲後，便都回絕領養她，以是現在隻要我帶人來，她就會如許。”
安神曲，彈奏出一曲美好動聽的旋律，能夠安撫四周統統友軍的心靈，讓其不受負麵情感的影響，範圍由彈奏者氣力決定。
隻見裟娜渾身一顫，抬開端，迷惑地看向陳楓，而後又望向院長。
()在陳楓見到裟娜之時，她正抱著“嬡華”單獨一人坐在一邊，看著其他在一起玩耍的小孩。一頭如瀑布般的天藍sè秀髮，穿戴一襲一樣天藍sè的長裙，整小我如同融入六合普通安好。