陳佳暗自湊了湊眉頭“李壞如何放棄了？”心中也不由替他焦急。
“到了！”登上五樓，韓教員敲響了取出鑰匙開門。
“不錯！張教員不會捨不得吧？”韓教員一臉的平平。
高中的英語固然比初中的略微要難一些，但是又秦羽墨的指導以及變態的過目不忘李壞完整有信心能夠拿到140分。
好教員眼中暴露一絲笑意，不過張建明俄然神經質的說道：“不可，不管他願不肯意，都要到普通去，這個事情我們得和校長說清楚！”
食堂中韓教員與張建明坐在一起“來張教員我們小酌一杯！”
韓教員笑著點點頭，並冇有說甚麼？
從李教員的八卦當中他總結出了一個結論那就是――張教員不曉得李壞是低調的天賦，不過此次實驗測驗後他應當就曉得了吧。
李壞交了試卷就走出了課堂，頓時感受滿身一鬆，望向校園外的鬆木他的眼中透出一股淡淡的哀傷“少年不知愁？”四周都是靜悄悄的，他感受本身是那麼的孤傲。
跟著韓教員進屋，李壞目光掃過，大廳中除了幾張沙發另有幾副掛畫，沙發上一名女孩正在看電視。
“哼，此次我看他如何解釋前次的測驗的事情？”張建明彷彿並不想問李壞答題的環境。暗中欣喜的他也冇有發明韓教員的眼神中淡淡的不鎮靜。
聞聲開門的聲音，女孩轉頭一看說道：“爸爸你帶誰來了！”
“李壞同窗，我們能夠談談嗎？”韓教員在李壞菲林的那一刻叫住了他。
“好！隻要他情願，隨時都能夠轉到一班！”張建明歡暢的拍著桌子說道，除了年紀第一獎，另有本科上線獎，他對三班拿年紀第一冇有但願，但是年紀本科上線獎還是很有但願的。
三班有這麼一個深藏不露的天賦，韓教員心中微微的妒忌起來張建明“哼，我看他是用心在我麵前誇耀吧！”
聽力題結束後，李壞就如前次一樣就開端做題，好教員心中獵奇起來，以是在李壞拿起筆答題的時候他就走了過來。
非常鐘一過，整張試卷隻剩下作文題，韓教員固然驚奇但是已經不像剛纔那樣了，在李壞寫完作文後，他也將他的整張試卷看完，固然他不教英語但是他敢必定李壞的試卷最後得分不會少於145。
韓教員的心機快速的轉動了起來，從前次張教員一向對李壞考到第四名耿耿於懷，一向以為他在作弊，隻是冇有發明他是如何作弊的，並且他還勸說讓李壞不要插手高考以免影響三班的團體成績。