有的家長心中充滿了妒忌：莫非葉靈的家長，提早給語文教員打好了號召？
“哦！”
校帶領聽課，也就算了。但是，華清大學的校長，也要來聽課！
畢竟，徐秀龍也曉得，讓一名華清大學的校長，陪聽一個小學的公開課，實在有些小題大做了。這就彷彿古時候縣城抓了一個小偷，卻請天子來陪審一樣。
究竟上，彭海彤現在提到這個，是有啟事的。
但是，彭海彤卻冇有想到，明天早晨，竟然會接到校長的電話，告訴公開課要在門路大課堂停止，並且黌舍統統帶領，要伴隨華清大學的校長一同聽課。
彭海彤心頭微喜，持續道：“有人將文章比方成汗青的錄影帶，能夠讓先人追思過往的故事；有人將文章比方成上帝的雙手，隨時都能締造出一個色采斑斕的天下……”
接著，彭海彤便遵循昨晚重新備好的課程，有條不紊地開端了講課，中間時不時地讓門生們舉手答覆題目。
聽到彭海彤的話後，統統家長都衝動了起來，寫了作文便能夠在班上朗讀。在華清大黌舍長麵前朗讀，這是多麼名譽的一件事啊！
彭海彤笑道：“前兩天，給大師安插的一篇話題作文《故國》，很多同窗都寫地非常不錯……特彆是葉靈同窗，乃至寫出了一首美好的當代詩，將故國的風景、風采，全都躍然紙上……《故國啊，我敬愛的故國！》”
“當然，如果冇有在30分鐘內寫完，也冇有乾係，就拿這篇作文，當作明天的家庭功課吧。”
張星星：……
一篇作文，既能讓家長參與、互動出去，又能投華清大黌舍長所好……畢竟遵循徐秀龍的說法，華清大黌舍長那是對作文感興趣，才臨時插手聽課的。
這突如其來的電話，直接將彭海彤驚呆在了原地。
看著主動的門生們，彭海彤心中也非常的歡暢，臉上始終掛著淡淡的淺笑。
……
“讀完這首詩，教員麵前彷彿就呈現了故國的水車、礦燈、稻穗、路基等等……回味無窮！教員真的由衷地因為本身的門生，寫下了這首詩歌，而感到高傲！”
而週末的時候，則是華清大黌舍長來到了徐秀龍的家中做客，剛好就偶然間看到了這篇作文，還特彆誇獎了一番。
而現在，作為華清大學的一校之長，教誨界的“泰山北鬥”，要聽本身講課！給彭海彤的感受，就像是天下第一導演，要看一個新演員演出節目一樣。
在徐秀龍還未成為校長的時候，他是語文辦公室主任，固然厥後成為了校長，但也經常跑到語文辦公室逛逛。