“不能！”
“太帥了！”
瘦子一句話引爆了全場，立時台下的門生們大笑起來，邊鼓掌，邊大聲諷刺著瘦子。
“當初，我們嘗試的各種特性教誨，包含藝術特性、足球特性，以及大課間活動等，為的是豐富門生們的校園活動，製止死讀書，變成書白癡，固然鄙人麵黌舍中履行的並不好，有的隻為了情勢都雅，有的走了樣兒，卻也並冇有你所指責的那麼失利吧？”
何為修行？人之平生，尋求為何？不過乎長生不老、才氣滔天！說實話，甚麼道心道念，佛法佛緣，統統皆妄然，有甚麼能大得過長生不滅的身魂，又有甚麼能大得過永久不破的六合？得此二者，便是神仙！
“如果有一天，多種說話的翻譯東西獲得提高時，我們會不會發明，我們把大部分的芳華和貴重的時候，都華侈掉了呢？練了一輩子的加減乘除運算，成果發明，另有計算器這類東東呢？天啊！”
名牌衣服，那是帝都嘗試黌舍這類倍受照顧的寵兒黌舍纔有的一流硬體環境，這對於布衣黌舍來講，當然穿不起啊！
“小學，我們需求去熟諳這個天下，學會交換，曉得更多的知識，養成對自我生長無益的風俗。”
俄然，主席台上，那位帝都嘗試黌舍的陳靜校長猛地站了起來，那道固然早已過了中年，卻更顯儒雅睿智的身影非常妥當，她的臉上含著淡淡的笑意，看向瘦子的目光中充滿了賞識。
“以是我以為，這些都是每小我本身的事，小我的愛好，想學，儘可用課餘時候本身去學，又何必非要在黌舍裡完成，並且不分資質，全部黌捨去做同一個特性呢？哪怕你再多做幾種，有能夠全麵，包涵統統門生的愛好嗎？”
“當然，這些都是大的層麵來講的，對於我們小我來講，我們最需求獲得甚麼樣的教誨呢？”
……(未完待續。)
“大學，我們需求把握一門特長，果斷本身的方向，如果有弘願，便在畢業掉隊一步地讀研，如果淺顯，則需將這門特長轉化成餬口的才氣，達到步入社會，便能頓時適應，而不是去啃老，高不成低不就，甚麼事都需求向老工人請教，那樣就太失利了！”