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“小的是林先生家的家仆，敢問小公子但是姓謝？”
走到跟前，便目睹正門匾上書著“廣陵書院”四個大字，筆走龍蛇，行雲流水。
而他想笑的啟事也很簡樸，千萬冇想到，林先生先前所說的策問，竟然會變成這麼一道截斷語句，連上牽下的“截搭題”，怪不得那些個考生的神采如此出色。
謝珝看罷以後，便輕描淡寫地收回了目光，心中回想著那幾個考生的神情，悄悄思考著莫非下一道題有甚麼不當之處嗎？
“又日新康誥曰”
廣陵書院背後有範陽林氏支撐，前提自是極好，場內窗明幾淨，書桌擺列整齊，因他們二人來得早，此時內裡也隻要他們倆。
這便需求闡發下一句了。新：本來的意義是沐浴時將本身洗濯潔淨，而在規語中的引申義也是代指精力上的改革，丟棄舊的，以圖新的。那日日新，表示每日都該當棄舊圖新，一日更比一日新。
說著又停頓了下, 才接著說：“就是不知你的傷如何了。”
這日，謝珝起了個大早, 剛清算伏貼推開房門出去, 就瞧見蕭翌已經在二樓的雕欄處等著了。
是以刻天還隻是矇矇亮, 堆棧中的學子起家的並未幾，大堂中也隻要零零散星的幾個。
晨光熹微，天氣尚早，江南的氛圍中彷彿都帶著昏黃的水氣。
謝珝也走了疇昔, 雙手按上雕欄, 微微哈腰往下看去，聞言便回道：“不如表哥早。”
謝珝聞言便怔了怔，不過半晌後便反應過來，點了點頭道：“恰是，不知……”
好處很較著，坐位不是牢固的，他們便能夠挑個好些的。
考場中無人說話，二人也隻不過略微點頭，就當是打過號召了。
想必在真正汗青上從明朝開端呈現的這類截搭題，在現在這個朝代還是初露頭角，就在這個清幽高雅的廣陵書院當中，第一次向這些將來的科舉考生們暴露奧秘♂淺笑。
徒留蕭翌站在原地無法地摸了摸鼻子，複又跟了上去。
遵循林先生先前說過的，第二道大題該當是策問，如何能讓這些人暴露奇特之色呢？
蕭翌見狀，負動手就走到第一排正中間的位子上坐下。
而考題中的下半句，就直白多了。作：有抖擻，鼓勵之意。而“新民”呢，實應為“新民”。這句話總的意義便是令人棄舊圖新，去惡從善。