我帶小婕去看照片，在這方麵她是專家，我不敢插嘴。她看著我電腦螢幕裡的輿圖墮入深思。我閒著無聊，翻著她帶來的圖紙，我對輿圖有印象，把她帶來的圖紙翻完，冇在內裡找到一張類似的。
傳授予小婕隻要一麵之緣，就是在她開學的當天傳授被黌舍聘請過來講課，也就那一次，小婕曉得了他的聯絡體例。小婕年紀悄悄，卻對古知識如此體味，背後少不了這位傳授幫手，他們也是以建立了深厚的忘年友情，這些事情我曉得，我把照片發到小婕手機上，她很快撥打傳授的電話，他們談妥的很快，小婕把照片發了疇昔。
過了五六分鐘，小婕收到傳授的答覆，一張略帶黃色的彩色照片，被傳授發了過年。這是傳授暮年拍攝，照片上發黃是因為紙張的啟事，與照片無關。我們細心對比兩張照片，發明兩張照片不管是格局還是佈局，都一模一樣。分歧的是我的照片對每個修建都有很多筆墨記錄，而傳授的照片甚麼都冇有。不過傳授的照片對佈局畫的很清楚。
傳授打來電話，小婕接聽後按下下擴音鍵。
“劉楓，你把照片發我，我給傳授打個電話，要他把《劫遺錄》上的圖片發過來，二者對比，頓時就能曉得答案。”
小婕清算好她帶來的質料，把我的位置搶疇昔，坐在電腦前查質料，我看她一副女仆人的模樣內心天然是美滋滋，走到窗前透幾口氣，發明有幾小我鬼鬼祟祟的在我家內裡。
不過他們看到我卻假裝路過，明顯冇有要跟我正麵牴觸的意義，起碼現在冇有，申明他們不會對我身邊的人動手，這件事情先不奉告小婕，免得她為我擔憂。
小婕如許講我就感覺它牛逼了，看平麵圖的範圍這座城池可不小，數千年冇有找到，牛逼中帶有不太實際的味道，莫非在地下？
當然，我也冇過火，親了幾下就罷休，小婕被我這麼調戲，嬌聲討厭，把頭轉疇昔，我嘿嘿的坐下，欲情故縱的事理，我還是懂的。
自從我家被人放了隻死貓我就變得疑神疑鬼，這幾個傢夥冇安美意，他們像是在監督我，發明我在窗戶口看他們，假裝路人，順著我家的院子走過。