“列營”實際上是全曲的引子。節拍比較自在而富於竄改。開端就利用“輪拂”伎倆先聲奪人，襯著了激烈的戰役氛圍。鏗鏘有力的節拍如同扣民氣弦的戰鼓聲，激昂高亢的長音好象震憾山穀的號角聲，形象地描畫了疆場特有的鼓角聲響。而後用各種表示伎倆表示人聲鼎沸、擂鼓三通、軍炮齊鳴、鐵騎奔馳等壯觀場麵，恰如其分地概括了當代疆場緊緊張狠惡的典範環境。
“曹二，這首曲子，是哪位高人締造出來的？”
曹耀越彈到最飛騰，手速越行雲流水，臉部神采也跟著故事的停止而產生竄改，此時，老夫子大聲驚呼，
“曹二，你又是如何回事？上午你睡覺能聽懂也就算了，這莫非你本身一小我東張西望也把這樂律的事情弄會了？”
大喬不解，問道，
夫子不自傲，細心擦亮本身的眼睛，他乃至感覺這不是真的。
因而，在場的人頓時大驚。曹耀纔不睬會他們，接著說道，
全曲可分為三大部分。
因而，很快就到了午後。午後大小喬並不學習知識，而是開端研討樂理操琴。
看他傳授大小喬操琴，曹耀這才恍然大悟，會不會是因為如許，纔會讓大小喬熟諳周瑜與孫策？纔會結下那麼大的姻緣？
“點將”、“佈陣”、“走隊”三個段落在實際吹奏中是有所竄改和棄取的。它們的不異特性是節拍整齊鬆散，調子騰躍富於彈性，表示了劉邦漢軍戰役前的昂揚的士氣，練習中隊形變更的敏捷和兵士法度健旺的形象。樂曲有條不紊的佈局安排，使得情感的生長步步進逼，為過渡到苦戰場麵作了充分的鋪墊。
《十麵埋伏》全曲共有十三個小段落，每段冠以概括性很強的題目。這些題目是：1、列營；2、吹打；3、點將；4、佈陣；5、走隊；6、埋伏；7、雞鳴山小戰；8、九裡山大戰；9、項王敗陣；十、烏江自刎；十1、眾軍奏凱；十2、諸將爭功；十3、得勝回營。
第一部分寫漢軍戰前的練習，點將、佈陣，大戰前的籌辦。側重表請願武雄渾的漢軍陣容。音樂昂揚有力，伴隨鼓聲、號角聲，鼓聲由慢逐步加快，營建出大戰之前劍拔管張的嚴峻氛圍。
“夫子，你想如何證明？”
“雞鳴山小戰”中，形象地表示了兩邊短兵相接小範圍戰役的景象。“刹弦收回的聲響不是純噪音，而是一種含有金屬聲響的結果，如同刀槍劍戟相互撞擊。逐步加快的速率和旋律的高低行模進，使情感更抓嚴峻。