“如何說話的，我有那麼老嗎？”
“嗯呐。”
用四年時候，把化學係的本科課程再學一遍，還要做各種化學實驗，冇完冇了地做功課，高凡隻感覺腦闊痛得短長。
高凡無語了，合著人家是在本身誇本身呢。
正胡思亂想間，一個抬高的聲音在本身耳邊響起。高凡扭頭看去，發明本身中間不知啥時候坐過來一名女生，正饒有興趣地看著他，時不時還瞟一眼他麵前擺著的那本小說。
“竟然還能如許？”高凡有些驚奇，“你不會說，這篇論文是你本身寫的吧？”
高凡答覆著，同時開端用正眼打量身邊這位熱忱過分的女生。
“我眼神好。”高凡對付著應道。
“真了不起。”
“這不好說”
“我叫夏詩慧，地質係的。”
“你就編吧，你能看到教員現在在寫甚麼？”那女生問道。
夏詩慧搖點頭，說道：“我冇插手高考，我是保送的。我寫了一篇論文，是關於石洲省棋壩山螢石礦成礦前提的闡發。我們係的馮悅傳授看到了，感覺寫得不錯，就做主把我招出去了。”
“粗心了。”
高凡昂首看看，見教員的確正在黑板上寫著一個甚麼公式，彷彿是在做推導，密密麻麻地寫了半黑板，隔這麼大老遠，他能看清纔是怪事。
即便要考北大，也不該再學化學。
他看出來了，這位夏同窗該當是從小就缺玩伴，以是養成了自來熟的風俗。估計她也是嫌上課冇意義，以是才跑過來找本身談天的。
“”
“我爸媽都是地質隊的，我從小就跟著我爸媽到處跑。我們住的處所，都是大山內裡，平時冇啥可玩的，我就背那些地質質料，要不就看我爸的專業書。我都冇如何去過黌舍，滿是從黌舍領了課本返來，然後由我爸教我。數學闡發也是他教的。”
如果統統能夠再來一次，他會挑選彆的一所黌舍，學一個與化學風馬牛不相及的專業，比如中文、汗青、哲學、考古啥的，如許好歹能有點新奇感和成績感吧？
“我也自學過。”
北大，三教門路課堂。高凡坐在最後一排，看著講台上慷慨陳詞的教員和講台下聚精會神聽講的門生，冷靜地歎了口氣。
“哦，是嗎？我想想，你們鹿坪有鎢礦，另有稀土礦，另有銅、銀、鉛、高嶺土”
開學已經兩週了，最後的新奇感疇昔以後，高凡認識到本身犯了一個極大的弊端。
這堂課是數學闡發，大一理科生的大眾課。或許是因為數學教員不敷，黌舍便把好幾個係的門生都歸併在一個大班上課，上課地點也放在了這個大門路課堂裡。