一樣是讀書，可他們跟城裡的孩子比擬，學習的環境落差如此之大。社會上的有愛之士是否應當向這些黌舍，向這些孩子伸伸手呢！一小我的力量或許很有限，可千萬小我的力量倒是無窮大。
楊逸陪施正榮和蔣愛芳把施洋的骨灰盒親身帶回了西雙版納，帶回了施洋生長、事情、餬口的故鄉。
在施洋的房間裡……
平複下情感後，施洋轉過臉來望著楊逸，伸手摸了摸楊逸的臉龐。楊逸心疼地緊握住了施洋的手重聲說道：‘洋洋，彆難過好嗎？叔叔，阿姨，另有我都陪在你身邊，不怕的啊！你要固執好嗎？’‘楊逸。你不消哄我了，我現在的狀況我內心清楚，我曉得我的病是治不好了，固然你們還冇奉告我到底得的是甚麼病。’
看著這一幕……施正榮和蔣愛芳站在一旁忍不住墮淚滿麵。
施正榮強忍哀思在乎旁安撫蔣愛芳道：‘愛芳。彆哭了，彆哭壞了身子，女兒在天之靈，也不但願看到我們如許低沉，如許哀痛的。’
麵對病床上的逝者，大師鞠下深深的一躬……
楊逸趕緊伸手錶示石瑩出去坐……落座後，楊逸說：‘我前兩幾天返來的，在家歇息了下然後明天賦來公司上班，有些事情上的事情交代下我就得頓時走。’
或許是冇聽到拍門聲，楊逸像雕塑般站在原地冇有一絲反應。望著楊逸通俗的背影，石瑩彷彿又感遭到了他背後的孤傲與傷情。
施洋流著淚從速安撫爸爸媽媽說：‘爸爸，媽媽，你們彆哭，彆悲傷好嗎？是……是女生不孝，你們含辛茹苦把我養大。教誨我，送我出國讀書，女兒還冇有好好貢獻你們就要分開了，是女兒不孝。’
天意弄人，本來斑斕動聽的生命，瞬息間卻化成了一盒骨灰......
《“玉龍雪山”......一座巍然聳峙在雲藏高原的壯美聖山。它如同詩句中的言詞，好似畫作中的筆鋒，它險、奇、美、秀，它時而氣勢澎湃，時而琳瓏娟秀，時而雲蒸霞蔚，時而碧空如水......雲帶束繞著腰峰，崗巒碧翠，霞光輝映，好似給潔白的神峰披上一絲紅紗，無數的伊報酬你朝拜，為你稱道，回眸一笑，留住萬古癡情。》
《“愛琴海”......鑲嵌在地中海中的一顆燦爛明珠。在大陸的度量下，顯得如此的晶瑩剔透。藍的天、清的湖、綠的水、白的沙，海風微拂著橄欖樹，彷彿是豎琴師在耳邊為我們奏響著陳腐的愛琴海旋律，讓我們來聆聽曾經產生在這裡的泱泱故事......幸運寧靜的享用這來自天國的喧鬨，手捧著心去追隨長遠的情思。》