庭芳內心唸了聲阿彌陀佛，忙問：“我的剝橙器可做好了？那但是我的見麵禮呀。”
越氏應了，叮嚀下去。現在陳氏養病，秦氏躲羞，家裡通共隻要她幫著老太太管事。既然老太太有叮嚀，她順道幫著孩子們將屋裡的事理了理，以免下人們顧頭不顧尾，帶累她吃掛落。麵子不易得，人前風景就得人後受累。越氏還想再風景點兒，就要想的更細。幾句話下來，婆媳兩個肯定了今後家裡的儉仆教誨目標，孩子們雖不風俗，然封建家庭孩子冇有話語權，少不得把昔日的餬口體例一一改了。
庭芳道：“還是前日魏娘子的事兒，他們鄉間有甚麼教員？我說不如叫魏文昊寫了功課送與康先生點評。畢竟是費事先生的事兒，我去他家求了一回。先生已是應了。”
老太太點頭，又問：“我傳聞她把丫頭都支開了？單獨上學？”
老太太點頭：“外頭現在有專管大戶人家請酒的徒弟。前日算了算，平常不消做那麼多菜，廚下裡養了很多人隻是調皮。不若留幾個技術好並平常用的，餘者都等要辦酒再往外頭請。不是我吝嗇省銀子，家裡人丁多場麵大，用慣了將來如何呢？我們不是勳貴，冇有丹書鐵劵保的世代繁華。目前是閣故鄉，明朝不定就是知縣家。孩子們都大了，不能全留在家裡。將來外放的外放，白身的白身，不叫他們小時候就學會淺顯人家的度日，到了那會子那裡學的過來。特彆是外放，小縣城裡甚麼都冇有，還要不要過日子了？你且想想我的話。”
老太太點點頭：“福也享得，罪也受得，纔是大師風采。你說她，我倒想起旁的來了。她的丫頭忙不過來，旁人的定然也是。反正她們上學丫頭也白歇著，叫每人一個丫頭課間去服侍吧。現在大家事多，再冇有空偷懶嚼舌，家裡都溫馨了很多。”壞端方的都是閒人，一日勞累下來隻想睡覺，看你們誰還肇事！
庭瑤屋裡有慎重的譚媽媽，是冇人敢抱怨的。庭芳比誰都不好亂來，水仙隻略說了一句擦窗戶冷，庭芳就列削髮務清單，叫她們兩個搞共同了。合格的主管要做到人儘其才物儘其用，更要做到適應不應期間的分歧法則。部屬抱怨了，必定是帶領做的不對，不是事情冇安排好，就是人事冇調劑好。你不能希冀員工的自發精力，不然要帶領乾嗎？