下午，冰城第一小學的冰雕評審委員會一一冰雕打分，終究的成果，就像威海說的那樣，禾煦第一名，健平第二名。
即便會麵，他們也形同陌路，但此時現在，兩小我冇法再裝聾作啞。
讓楊冰倍感欣喜的是，禾煦對冰雕的天賦遠遠超越了他。他七歲開端學習雕冰，笨手笨腳，有學習的韌勁兒，卻冇有雕冰的本性，楊冰愣是被楊立春練習出來的冰雕師。
楊冰墮入深思，威海帶著健平一起走著一起撫玩著，最後走出去的時候，他們也看得出未幾了。威海對健平說：“每個黌捨出兩名門生參賽，普通環境下，你應當是第二名，參賽冇有題目。等明天出了成果，歸去後我們會商一下，插手市裡的大賽拿甚麼樣的作品。”
威海這麵，揣摩著如何把方法教給健平，無法健平資質平平，不管如何點撥，他對雕冰冇有太高的悟性。
威海轉頭一看，甬道的旁側，一個小男孩在彎著腰，拿著刻刀在奮力的雕鏤著。
但對於冰雕師的家庭來講意義就不一樣了。特彆像健平，從六歲開端學習雕冰，還是第一次插手全市範圍的冰雕大賽，他本身很正視此次機遇，作為父親的威海一樣不敢掉以輕心。
威海不幫他設想，他本身也能設想出來，固然他對冰雕的資質平平，但他很儘力，很用心。
提拔賽中，冰城第一小學並不限定門生思惟，冇有主題，隻要能雕鏤出冰雕就行。
在評委還冇有來之前，威海是趕上午餐時候過來的，他冇有用飯，這個空擋看看健平的冰雕。
威海撫玩了一會兒，發起道：“健平，你看這裡，龍的尾巴，在塑形上，要重視尾巴甩得不敷活潑，有點生硬。從這個角度，要凸起得大一點，這個角度，凸起大一些，這裡——”威海指著，健平當真聽著。
早晨，楊冰傳聞本身的兒子獲得了黌舍第一名他特彆歡暢，他冇能超出威海，但他的兒子超出了威海的兒子。彆管是親生還是收養的，畢竟是威海一把手教大的。
固然是中小門生冰雕大賽，不會雕冰的家庭也就罷了，不介懷孩子參賽的成果，不就是玩兒嗎。
另有一個家庭也很正視雕冰，那就是大趙家，大趙的兒子小趙跟健平普通大，隻是他們不在一個黌舍。
健平雕鏤了一組難度頗大的冰雕龍和冰雕虎，名字叫龍騰虎躍，短短一天半時候，多數孩子雕鏤一種小植物都很難完成，健平雕鏤出兩種，這兩種是威海幫他設想的。
氛圍有點難堪，自從姚立冬和楊立春因為楊冰不能當評委的事情，兩小我吵架，並立下毒誓，果斷不攀親家以後，楊冰和威海再冇有說過話。