“這是一根百年巨木，在坐的各位誰能猜出它哪邊是頭，哪邊是尾？我曉得大漢七大學院中稀有位賢人的存在，能夠知天下。不過辨識這個頭尾，不能利用任何墨客賢人的才氣，要用簡樸的體例。”大王子對勁洋洋的說道。
“哼！”大王子冷哼一聲。“足下在數術方麵早有研討，能解開我皇妹的困難也不敷為奇。不滿足下可敢解我第二道困難？”
“此事極易！”這時候劍公子郭解站出來講道：“我曾經遊曆與江海湖泊，熟諳了一些漁人。樹木者，受六合之靈氣日久，放入湖中重者為頭，請著為尾。隻要把這段木頭放入湖泊當中，其頭尾立判！”
他說這話倒不是先為本身找好退路，乃是實在之言。莫月國提出的困難乃是全部國度所遴選出來的，李長生也不成能說有掌控必然能夠解開。一小我的才氣有限，不成能在統統方麵都研討到顛峰。就像李長生本身，在他的知識中對七大學院都有所體味，但他也隻決定專修兵家神通。
該如何判定呢？一些大漢的老臣眉頭緊皺。眼睛死死的盯著這段木頭，試圖找出兩端的分歧之處來。心中有一些動機卻又不敢等閒的下結論，兩端的差彆實在是太小了，實在是不敢等閒的下結論。並且從這方麵去判定，也不敷以服眾。
聽到李長生輕而易舉的就處理了她的困難，前麵幾句話更是給大漢掙足了麵子。武帝不由得麵露淺笑點頭讚成。要不是他站出來，恐怕大漢本日會顏麵儘失了。同時在心中也有些迷惑，李長生以詩詞天賦聞名大漢，何時在數術方麵有如此深切的研討了？在大漢的八至公子中公然是藏龍臥虎，個個都是了不起的天賦，長生公子名列八至公子第三僅次於兩位皇子，並非冇有啟事。兩位皇子的書道修為固然很強，但在其他方麵就不如李長生了。
這也難怪，書劍大陸以修煉書劍為底子，修煉的是涵養和殺伐之術。像這類算學實在並冇甚麼用處，以是在這裡根基上是一片空缺。
不能利用知天下？聽到魔樂王子的這個困難，大漢的臣子們皺了皺眉頭。這根木頭取自於百年巨木的中間一小段，要從粗細的程度辯白出兩段，底子是不成能的事情。並且其大要打磨的非常光滑，兩段看起來完整一樣。
當下說道：“九宮之義，法以靈龜，二四為肩，六八為足，左三右七，戴九履一，五居中心……”這首歌訣早就傳播於世，李長生總算會說一些專馳名詞了。這些專馳名詞一出，讓統統人都感覺李長生的確就是一個算學大師對數術有著極高的涵養。