而比較普通的估計，則是吳笛還是神情淡然，不在乎任何人的目光。乃至當著劉教員的麵，說那甚麼不考就不背這類率性的話，完整激起教員的肝火，卻讓很多同窗在心中佩服……
乃至在全班同窗都為吳笛獻上熱烈的掌聲時，她都忘了為吳笛鼓掌，隻是雙手伏在課桌上，低著頭，神采慘白如紙，也不曉得在想甚麼……
她底子就冇法接管如許的成果。在她最完美的估計當中，應當是吳笛站起來以後，一臉茫然，然後一句話都說不出來，終究在劉教員的攻訐當中，同窗們鄙夷的目光當中。神采丟臉地重新坐下，而後心中非常悔怨，為甚麼早讀課不好好背書？為甚麼我冇有聽我那位熱情同桌的順耳忠告？
而在四班，正在數學課時，吳迪的同桌孫寧非常迷惑地說道：“吳迪，數學課你看語文講義乾甚麼？竟然還是《荷塘月色》……”
而更加難以置信的人，實在是吳笛的前座鄒峰，他方纔在鼓掌的時候。美滿是木然從眾，因為他已經做好了吳笛背不出來的籌辦了，乃至還決定下課後好好安撫吳笛一番……可吳笛的表示卻完整超出了他的設想！
公然，吳笛就是那種低調的謙善的女孩。而王綺嘛……嗬嗬，小醜一個。
冇有人存眷王綺的非常狀況，她就像一個完整被忽視掉的存在。
如果這個時候劉玉芳再喊她起來背誦課文的話，那她必定甚麼都背不出來了。
可當吳笛精確無誤地背出整整一段，並且還富含著豪情時，她整小我就感覺腦筋裡在嗡嗡嗡地叫，對彆的同窗特彆是男生來講的天籟之音，對她來講，倒是最刺耳的聲音了！
這些同窗實在都不曉得，吳笛隻是忘了停下來了，而不是甚麼完美主義精力。
很多同窗也紛繁在內心感慨：
彼時，吳笛已經完成了“背誦”，以是兼顧吳迪將語文講義淡定地收了起來，聽到同桌孫寧的話，他的嘴角勾起一絲奧秘的淺笑，心中隻是如許答覆道，我在幫“大蜜斯”作弊呢，你們永久也不會曉得這件事……
總而言之，不管如何，此次吳笛是絕對背不出來的，這將會是冇有任何疑問實際！
“吳笛的聲音可真好聽啊，如何聽都聽不敷呢！”
王綺這個時候腦中隻要五個字――這如何能夠？！
這隻不過是兼顧的一次小小的妙用罷了。
……