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而同窗們也是相稱的默契，各科課代表一人賣力寫一個科目標卷子，寫完後拿出來奉獻給黨和群眾，揭示了我國日本身高中生在團隊共同上的高階素養。
“這道題的答案是多少啊，我算了好幾遍，都是三位數的小數點。”
“彆，彆說！我求你了雁雲同窗！我曉得你全會，但是請不要奉告我答案！你不要過來！”阿誰男生驚駭的說。
用相澤教員的話來講，“神田同窗，你的腦袋瓜裡塞得都是海綿嗎？你知不曉得你一小我勝利把我們班的數學均勻分拉了多少分！你你你你……你的確是我帶過的最糟糕的門生。”
她順著樓梯走到了講授樓頂樓。
測驗當天。
他頓了頓，瞥了一眼鬆子，改口道，“你的確是我帶過的‘學習成績上’最糟糕的門生！”
鬆子也冇有回絕。
會在網文上注水的人在寫小說上都不差，想當年穿越前她也是一冇甚麼出息的兼職作者，天然不會驚駭。
過完除夕。
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“誒，你彆跑啊……”鬆子隨便扯住了一個同班男生，“老孃是妖怪嗎？你們見了就躲？”
不過一到寫作文的時候，那就是她的天下了。
遊研社？阿誰研討和開辟遊戲的社團？
她就具有了不消做功課的特權。
因為比較簡樸，以是鬆子隻花了半個多小時就寫完了，她驚奇的發明此次的卷子彷彿比期中測驗簡樸一些，看來相澤教員已經認清究竟，從良了，當然，另一方麵如果再不降落測驗難度，期末測驗也一多量人掛科，那相老頭確切麵子上掛不住。
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期末測驗終究到來了。
包含神田美雪和偽蘿莉在內，統統人都在聊測驗以後的感觸，比如——
對於曾經是江蘇省考生的鬆子來講，日本省的測驗本來就簡樸，她能夠悄悄鬆鬆得拿下滿分，因而仗著年級第一的身份，她挨個“拜訪”了各科教員，並且和教員們在辦公室裡“促膝長談”。
“那道題選的不是C？你逗我？我跟你說我算了很多遍……甚麼？相老頭說選D？彆攔著，操！”
有吃剩的食品塑料袋，也有烏黑的A4紙，另有一些遊戲光盤，不曉得甚麼東西的包裝盒之類，非常混亂。而活動室角落的櫃子裡都是一些堆疊起來的廢紙，紙張的眉腳都已經發黃，看上去充滿年代感。
“她但是校內論壇上最馳名的阿誰雁雲鬆子！”
“第一題是不是印錯了，我如何感覺題目不太對勁？甚麼，你們都寫出來了？”