給伍秋安插了一道題目，從悅在旁看書，讓他本身畫，時不時走到他身後指導他下筆。
舍友撕上麵膜，一手拿動手機，一手指間劃過螢幕：“班長找你有事兒，你看群動靜。”
班長說：[冇有那麼難，其彆人是要跳，但是缺的阿誰女生是站在中間的，全場壓根不消如何動，有幾個節拍需求轉幾下動幾步，其他時候隻要站在中間，很簡樸的，兩天就能學會。]
從悅遮下眼裡的剛毅，和卓書顏談笑轉移重視，臨時將這些煩苦衷拋到腦後。
江也和伍秋大眼瞪小眼，前者連聲號召也不打，一出去就大大咧咧在從悅身邊坐下。
伍秋一坐下，從悅正式做先容：“我門生，他叫伍秋。”
從悅微愣：[阿誰節目是在地上鋪畫紙，然後邊跳邊用足跡作畫吧？可我不會跳舞啊，並且節目都是早就排好的，臨時讓我上我也來不及學。]
一轉頭，就能看到正門前路燈下他的身影，這段間隔明顯充足長，從悅卻感覺他的視野，激烈到彷彿他就在她身後普通。
“我同窗。”從悅一樣難堪，笑容中帶上了幾分安撫。
伍秋的宴客用飯，成果就是把從悅帶去了麥當勞。或許是表情不好，伍秋想到處逛逛，以送從悅回黌舍為由，特地到昌大四周的幾條街逛了一圈。
第二日就開端插手跳舞組排練，班長還真冇扯謊話，從悅跟著學了一上午，行動根基已經全數把握，說到底還是這個站位行動本來就未幾。
她在衛生間裡換好寢衣，待她洗漱完出來，敷麵膜的舍友恰好叫她。
怕她再次回絕，班長頓時彌補：[時候來不及了，你就當幫手應了吧，到時候院裡帶領都會來。]
從悅卻笑了笑，點頭，“冇甚麼。”
還在書桌前看書的另一名舍友，和床鋪上的阿誰女生提及話來，從悅就著她們談天的聲音，走進衛生間。
“……”
他捱了踢卻反應平平，隻問：“你們在約會？”
.
在畫畫這件事上他有些天賦，從悅教他並不難受。
來電顯現是“從盛”兩個字，從悅的神采頓時沉了下來。
從悅拎著江也送來的那袋藥膏上樓，每一步都走得稍顯猶疑。
……
伍秋滿臉都寫著操蛋：“……”
兩個小時疇昔，從悅說了通鼓勵的話，正清算東西要走，捉著筆對畫紙發楞的伍秋俄然說：“教員，我請你用飯吧。”
“差未幾。”