拉菲：“觸發前提是拿起書？”
“並不需求如許做，大部分知識能夠直接瞭解。”
拉菲：“不是實際環境？”
拉菲：“因為冇體例頻繁的藉著力量？”
“一樣，但也不一樣。”
拉菲：“為甚麼？”
拉菲：“但能夠讓對方的才氣長久進步到必然程度，或許這類程度對方一輩子也達不到。”
拉菲：“真的隻是是略微嗎？劍破的環境很差，和之前遭到影響的環境差未幾。”
“冇有進入空間站的人很多。”
“是的，當前的力量達不到標準並不代表將來達不到標準，以是冇甚麼題目。”
拉菲：“劍破還得教會對方？”
拉菲：“劍破對才氣的要求也太高了。”
“即便兩邊利用的說話不一樣，也不會影響藉著力量的利用，會影響力量利用的隻要相性。”
拉菲：“拉菲已經全數確認過，和劍破給拉菲看的資訊一樣。”
拉菲：“劍破，冰屬性精力力構造籌辦展開更強的進犯，拉菲也冇體例確認進犯的強度。”
拉菲：“這類知識也屬於力量？”
“在冇有大量數據參照的環境下，能總結出的知識也很少。”
拉菲：“前者在接管力量的當時便能夠利用，這是不是有些離譜了？”
“是的，以是把握借用的知識很首要。”
拉菲：“是指從無重力環境回到重力環境下的人數太少了？”
拉菲：“絕對不會比之前的強度要低，以是劍破儘能夠的籌辦好。”
拉菲：“劍破給拉菲的資訊中的才氣，是指已經把握的才氣還是指目前為止具有的才氣？”
“辨彆很大，前者獲得的是近戰搏鬥專家的搏鬥經曆，也就是實戰經曆，是能直接利用的力量，後者需求瞭解並顛末一段時候的練習今後才氣利用。”
“以是才需求停止標註。”
“是的。”
拉菲：“如許不會出題目嗎？”
拉菲：“劍破想說這些人是獲得這類力量的人？”
“當代社會即便相性很高也冇用，因為需求把握的知識實在是太多了。”
拉菲：“大部分人都不會挑選完整把握吧？”
“這類環境並很多見。”
拉菲：“瞭解才氣？”
拉菲：“或許會，或許不會。”
拉菲：“即便一對一講授學會了，過後碰到一樣的題目還是有能夠不會？”
拉菲：“除非隻在無重力環境待的時候很短，且在無重力環境下把握的才氣都屬於目前把握的才氣？”