是以，既然有機遇不需求再插手任何一次那種無聊的演講，隻是遵循他本來選妃的線路來走，他如何會不肯意呢。。？
這類話當然不是小海子本身想出來的，而是他的妹子們專門為明天能夠碰到的統統環境預先停止了演練，然後把台詞全都用實景掃描記錄下來，當方教員提及對應的關頭詞時，隻向小海子顯現的分屏就會把台詞顯現出來，供他利用。
小海子情願照著這些台詞來讀，一方麵是因為他懶得去想這些事情，既然他的妹子們已經把事情簡化到了這個境地，他也就費事兒的完成績行了；另一方麵是他真的想要費事兒：宣推“平台”已經占用了他太多的閒暇光陰，若不是他的妹子們對捧他真的興趣實足，他早就跟本貓直截了當的提出“不玩了”之類的說辭了。
小海子倒是冇有任何反應，隻是照著分屏上回道：“那好吧，那咱就先歸去了哈，方教員再見。”說完就直接回身出門了――方教員就張著嘴，呆坐在原位置上，她還覺得小海子會說兩句好話和緩一下氛圍，起碼包管來個好聚好散。誰曉得他會那麼不按常理出牌，就這麼直接出去了。。！
這一次，不管是黌舍方麵還是企業家代表那邊，都給方教員予以極大的壓力：對於前者，是憤恚方教員招來了一個那麼不平管束的項目賣力人，黌舍這邊予以警示了也聽不明白，而他又是門生身份，並且還是外校的，這讓校方不好真的動氣說些麼麼；對於後者，是羞惱小海子又一次打臉――為了包管能夠更有效地封殺他，同時也是讓校內項目標鼓吹更加到位，企業家們籌辦了蠻多套路停止O2O宣推的，卻被小海子一招“見麵會”把用戶眼球全數抓住，這讓企業家代表們感到非常糟心。
“阿誰小海子又發了一個公告彌補申明出來。”
在他方纔在華工既有效戶群體中公佈了線下用戶見麵會的動靜後不久，方教員就滿心不喜地通過肖公公，告急聘請小海子回到華工來“做客”。
“你肯定了麼。。？這是你的終究答案麼。。？”方教員的眼神這時完整冷了下來，聲音中充滿著陰冷的氣味。
小海子聞言，當即輕鬆地答道：“以是咱也不想給方教員您和黌舍帶來更多的頭疼和費事了，咱明天來就是想要正式的告訴您――咱正式申請退出大門生創新創業大賽。”
而他們，但是其他大創項目標首要利用者，並且如方教員自知，“平台”的優勝性要遠高於那些依托傳統電子設備不曉得多少，如許此消彼長，傳統的項目還冇有開端地推，就已然落敗了。